Verdiepingsopdracht positieve gevolgen Corona

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Welk positief gevolg kan het coronavirus hebben, 
denk je?
Wat weet jij al?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les:

  • leer ik welke positieve gevolgen het coronavirus heeft. 
  • Lezen en verwerken van teksten

    Deze vragen en teksten komen direct van 7days digibord les!
Dit ga je leren!

Slide 3 - Diapositive

Lesdoel
Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.
Het nieuws

Slide 4 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
Het nieuws

Slide 5 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
.
Welke positief gevolg heeft het coronavirus voor jou?
Wat weet jij al?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het nieuws
quarantaine
Afzondering om besmetting te voorkomen.
Wanneer je bent besmet met het coronavirus moet je twee weken in quarantaine
misleiding
Een opzettelijke en geslaagde poging iemand een onjuiste indruk te geven. Onbetrouwbaar, leugen. 
Misleidende reclame of aanbiedingen komen vaak voor. 
stikstofdioxide
Verbinding van zuurstof en stikstof. Giftig roodbruin gas. 
Auto's stoten stikstofdioxide uit. 

Slide 7 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
Oorzaak en gevolg 
Heb jij de alinea goed begrepen? Test je kennis!
Gevolg 2
Oorzaak
Gevolg 1
Gevolg 1
Gevolg 1
veel fabrieken zijn dicht
het coronavirus
mensen reizen minder
miljoenen mensen in quarantaine
de lucht wordt schoner

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Syri
   Denk jij dat de lucht in Nederland ook al schoner is?
Heb jij de alinea begrepen?
antwoord
A
JA
B
NEE

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het nieuws

Slide 10 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
SyriWAAR
Welk woord in deze alinea geeft de oorzaak 
van het heldere water weer?
Heb jij de alinea begrepen?
A
doordat
B
omdat
C
ook
D
maar

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Wat is dan de oorzaak van het heldere water?
Heb jij de alinea begrepen?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Welke positieve gevolgen heeft het 
coronavirus op het klimaat in Venetië??
Heb jij de alinea begrepen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

SyriWAAR
Welk dier heeft zich nog meer laten zien in de 
wateren van Venetië, denk je?
Heb jij de alinea begrepen?
A
een zeehond
B
een dolfijn
C
een albatros
D
een otter

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het nieuws

Slide 16 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
.
Waarom lijkt het virus in de provincie 
Hubei verslagen?
Heb jij de alinea begrepen?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

SyriWAAR
Welk gevolg van het goede nieuws in Hubei is 
niet genoemd in de tekst? 
Heb jij de alinea begrepen?
A
Noodziekenhuizen worden afgebroken.
B
Scholen gaan waarschijnlijk gauw weer open.
C
Mensen mogen weer vrij reizen.
D
De lucht in Hubei is veel schoner.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Over een tijdje zijn we hopelijk in Nederland 
corona-vrij. Wat vind jij een passende 
manier om dit te vieren?
Heb jij de alinea goed begrepen?
Test je kennis!

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het nieuws
analyse
Onderzoek naar hoe iets in elkaar zit. 
Ik heb de cijfers van onderzoek grondig geanalyseerd

Slide 20 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
.
Welke positieve gevolgen heeft het coronavirus 
voor de criminaliteit in Nederland?
Heb jij de alinea begrepen?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het nieuws

Slide 22 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
SyriWAARHet s
Welke goede daad hebben al deze bekende mensen 
met elkaar gemeen?
Heb jij de alinea begrepen?
A
Het schenken van medische bescherming, zoals mondkapjes en kleding.
B
Het schenken van medische apparatuur.
C
Het schenken van geld.
D
Het schenken van corona-testen.

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het nieuws

Slide 24 - Diapositive

Lezen
Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.
.
Waarom zijn veel Brazilianen boos?
Heb jij de alinea begrepen?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Op welke manier lossen bendeleden uit sloppenwijken
het probleem op?
Heb jij de alinea begrepen?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Wat vind jij van deze oplossing?
Heb jij de alinea goed begrepen?
Test je kennis!

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions