Les 3 Communicatie

Terugblik
soorten gesprekken:
  • helpend
  • informatie
  • probleemoplossend
  • slecht nieuwsgesprek

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 1.5 min

Éléments de cette leçon

Terugblik
soorten gesprekken:
  • helpend
  • informatie
  • probleemoplossend
  • slecht nieuwsgesprek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag:
interactie
verbale en non-verbale communicatie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ga jij bewust om met jouw non-verbale communicatie?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemeen voorkomen (uiterlijk)
Aan je uiterlijk en aan hoe je je kleedt, kunnen anderen zien wat je wilt uitstralen of hoe je je voelt. 


We bekijken de afbeeldingen op de volgende slides.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichaamshouding

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebaren

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezichtsuitdrukkingen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oogcontact

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stemklank en toonhoogte
Stemklank is het geluid van de stem, dat het resultaat is van stembandtrillingen in het strottendhoofd.

Intonatie is de zinsmelodie, het verloop van de toonhoogte bij het spreken.
"Jullie hebben hierna nog les"

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe klinkt jouw stem?
Warm of koud?
Zacht of hard?
Vrolijk of verdrietig?
Bang of vol zelfvertrouwen?
Enthousiast of voorzichtig?
Helder of hees?
Mopperend of luchtig?
Schreeuwerig, piepend of fluisterend?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit onderzoek blijft dat mensen hun stem minder goed onder controle kunnen houden dan hun gezichtsuitdrukkingen. 

Sommige zangers en zangeressen weten je door liedjes te ralken. Vaak is het dan niet alleen de tekst die de emotie bij je oproept, maar ook de manier waarop zij dit lied zingen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanraking en nabijheidsgedrag
Nabijheidsgedrag is de afstand die iemand tot de ander kiest bij het communiceren met deze persoon.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Non-verbale communicatie heeft verschillende betekenissen


  • informatie overbrengen
  • contact leggen en onderhouden
  • belangstelling tonen
  • feedback geven
  • gevoelens uiten 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichaamstaal
Lichaamstaal is de communicatie die via de mimiek (gezichtsuitdrukkingen), gebaren, oogcontact en de houding van het lichaam verloopt.

  • spiegelen van lichaamstaal
  • emotionele besmetting
  • invloed van lichaamstaal op jezelf

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effectieve communicatie
= de ontvanger is actief betrokken bij informatieoverdracht en de boodschap komt over zoals de zender bedoelt. 
 


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het geheel van denkbeelden, overtuigingen, gewoonten, waarden en normen die iemand heeft opgebouwd in zijn leven en van waaruit hij de wereld om zich heen interpreteert en beoordeelt.
Omzetten van de ontvangen boodschap in een eigen betekenis
Juist gebruik van taal om met woorden een boodschap duidelijk te laten overkomen. 
Onvermogen om adequaat informatie te geven en/of te begrijpen als gevolg van een orgaan- of lichaamsfunctie die ontbreekt, afwijkig vertoont of beschadigt is. 
Alle factoren bij zender of ontvanger zelf die de communicatie bemoeilijken of verstoren. 
Factoren van buitenaf die de communicatie bemoeilijken of verstoren. 
Referentiekader
Coderen 
Decoderen
Externe ruis
Interne ruis
Communicatiestoornis

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Effectieve communicatie
Wat hierbij belangrijk is als beroepskracht MZ:
  • Je eigen manier van communiceren kennen, je eigen communicatiestijl (her)kennen.
  • Uitgaan van de communicatie(vermogens) van de mensen met wie je werkt.
  • Je kunt en wilt je inleven in de ander.
  • Helder verbaal communiceren.
  • Je verbale en non-verbale communicatie met elkaar in overeenstemming is. 

Slide 22 - Diapositive

Je gaat het filmpje bekijken. De kijkopdracht: wat valt je op wanneer je naar de communicatie van Johnny de Mol naar de mensen met een beperking kijkt? 

Je eigen manier van communiceren kennen 
Hoe kun je dit doen  als beroepskracht MZ?:
  • Door je eigen manier van communiceren onder ogen zien
  • Feedback vragen/ontvangen
  • Luisteren naar wat een ander te zeggen heeft (zonder oordeel)
  • Afstand kunnen nemen van de situatie 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kunnen en willen inleven in de ander
  • Empathische stijl van communiceren = op een begripvolle manier communiceren, waarbij je jezelf en de ander in zijn waarde laat. Je geeft dus geen oordeel.
  • Niet: Wat doet die cliënt raar
  • Wel: Wat maakt dat ik het gedrag van die cliënt niet begrijp?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een positief punt van jouw manier van communiceren.

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Kijkopdracht: kijk goed naar de verbale en non-verbale communicatie van Ross (de man). 
Verbale en non-verbale communicatie op elkaar afstemmen
De 4 mogelijkheden:
- De non-verbale communicatie ondersteunt de verbale communicatie
- De non-verbale communicatie geeft weer hoe je tegenover de ander staat.
- De non-verbale communicatie vervang het spreken. 
- De non-verbale communicatie spreekt de verbale communicatie tegen (tegenstrijdige communicatie)


Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oefening:
Beschrijf een korte casus waarin jij zelf een goed omging met jouw non verbale communicatie, of juist niet!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions