13-03 2e les Pythagoras

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Binnen is beginnen

Kies een plekje, pak je spullen en begin met de onbekende zijden in de driehoeken hieronder berekenen. (Tip: Stelling van Pythagoras)

Programma

10 min.	Startvraag + Bespreken
5 min.	Klassikale start
10 min.	Klassikale uitleg - Pythagoras toepassen
20 min.	Werktijd - Eerste 10 minuten stil
5 min.	Klassikale uitleg - Rechte hoek controleren.
15 min.	Werktijd
5 min.	Afsluiting

Telefoongebruik

- Je stopt je telefoon weg voordat je de leerruimte binnen komt.
- Muziek luisteren mag, maar zorg dat je het maar 1x hoeft aan te zetten en je je telefoon daarna niet meer nodig hebt.
- Verder gebruik je de telefoon niet, tenzij je expliciet toestemming hebt van mij. (Je vraagt het dus altijd eerst.)
 
- 1 waarschuwing -> 2e keer is inleveren tot het eind van de les.

Lesdoel(en)

- Je kunt de stelling van Pythagoras toepassen om de lengte van een (schuine) lijn in een assenstelsel te berekenen.
- Je kunt de stelling van Pythagoras toepassen om een rechtehoekszijde van een rechthoekige driehoek te berekenen.
- Je kunt de (omgekeerde) stelling van Pythagoras gebruiken om te checken of een driehoek met gegeven afmetingen rechthoekig is.

Dit verwacht ik van jou

- Je bent aan het werk voor wiskunde.
- Je mag overleggen, maar doet dit op fluistervolume.
(- De telefoon is niet toegestaan.)

- Normtempo deze les:
§ 5.2 Opgaven: 21, 22, 24, 26, 27, 30, 31, (Vwo 32)

Uitleg (whiteboard)

Werktijd

Grote ronde
Ik inventariseer waar iedereen mee bezig gaat.
(Nog geen vragen over de inhoud.)

Werktijd

Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Werktijd

Observeren
Nu even geen vragen.

Werktijd

Stil werken (Geen vragen)
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Je hebt geen contact met anderen.
Je kan nu geen vragen stellen. Lees de theorie
of sla de vraag over als je vastloopt.

Werktijd

Stil werken (Vragen mag wel)
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Je mag zacht fluisterend wat vragen aan een klasgenoot
of aan de docent.

Afsluiting

Hoe verliep de les? (Feedback voor mij?)

Heb je de leerdoelen bereikt? 

- Je kunt de stelling van Pythagoras toepassen om de lengte van een (schuine) lijn in een assenstelsel te berekenen.

- Je kunt de stelling van Pythagoras toepassen om een rechtehoekszijde van een rechthoekige driehoek te berekenen.

- Je kunt de (omgekeerde) stelling van Pythagoras gebruiken om te checken of een driehoek met gegeven afmetingen rechthoekig is.