KLAS 1 + 2 - Periode 1

WELKOM!!
- spullen controle + snelhechter bij + koptelefoon of oortjes
- uitleg: notennamen + notenwaarde
- LessonUp - interactief
- in tweetallen - Faded

- Huiswerk: Hoofdstuk: Melodie (opdracht: Noteren) - BeatsnBits

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!!
- spullen controle + snelhechter bij + koptelefoon of oortjes
- uitleg: notennamen + notenwaarde
- LessonUp - interactief
- in tweetallen - Faded

- Huiswerk: Hoofdstuk: Melodie (opdracht: Noteren) - BeatsnBits

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

TOONHOOGTE
De hoogte van klanken, instrumenten of stemmen. Aangegeven door noten op de notenbalk of door akkoorden.

- gepuncteerde noten of staccato noten

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Wat is dit?
A
Master key
B
F sleutel
C
C sleutel
D
G sleutel

Slide 7 - Quiz

Welke noten staan op de onderste notenbalk?

Slide 8 - Question ouverte

hoeveel tellen is:
1 hele noot + 1 halve noot - 1 kwartnoot+ 2 achtste noten?

Slide 9 - Carte mentale

WELK INSTRUMENT SPEELT HET MELODISCH MOTIEF?
A
DRUM
B
BASGITAAR
C
ZANG
D
PIANO

Slide 10 - Quiz

HOE NOEMEN ZE HET BEGIN VAN EEN NUMMER?

Slide 11 - Question ouverte

DE ARTIESTEN ZINGEN SAMEN....
A
EENSTEMMIG
B
TWEESTEMMIG
C
DRIESTEMMIG

Slide 12 - Quiz

WELKE INSTRUMENTEN HOOR JE ALLEMAAL?

Slide 13 - Question ouverte

Aan de slag! 


Oefenen -  pianostuk in tweetallen

Ik let op:
- samenwerking + werkproces/inzet
- melodie + ritme correct
- samenspel
- muzikaliteit

Slide 14 - Diapositive

hoe kun je een motief herhalen?
1. op dezelfde toonhoogte
2. op een andere toonhoogte, iets hoger of lager 

Slide 15 - Diapositive

OPDRACHT - OPTREDEN
- IN GROEPJES (MAX. 6 LEERLINGEN)
- ZINGEN (KARAOKEVERSIE OF BEGELEIDEN) + MUZIEK MAKEN
- TONEELSTUKJE (MET MUZIEK ERONDER)
- DANSACT
- GEDICHT VOORDRAGEN MET MUZIEK ERONDER (BIJV. GRIEZEL)

Slide 16 - Diapositive

LEG IN EIGEN WOORDEN UIT WAT EEN BRIDGE IS IN EEN NUMMER?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Vidéo

WAT IS IMPROVISEREN IN MUZIEK?

Slide 19 - Question ouverte