Duurzaamheid les 2

Duurzaamheid
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
DierverzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Duurzaamheid

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze week
Plan van aanpak
  • Doel
  • Eindresultaat
  • Afbakening

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van het project
Formuleer zo helder mogelijk welk doel met dit project bereikt gaat worden. Welke voordelen worden behaald? En wat is de relatie met de organisatiedoelstellingen? 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk doel kan je van de volgende situatie maken?

De buurtbewoners van de stadwijk ervaren overlast van Roeken. Ze hebben geklaagd bij de gemeente. De gemeente heeft een

Formuleer in 1 zin een mogelijk doel voor dit project.

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen formuleren
Volg de volgende stappen om zelf het doel voor je project te formuleren:
1. Wat is de situatie ‘nu’?
2. Naar welke situatie wil je ‘straks’ toe?
3. Wat is het verschil tussen ‘straks’ en ‘nu’?
4. Schrijf het doel van het project op met behulp van een woord dat eindigt op ‘-er’.


1. De stadswijk heeft nu overlast van Roeken.
2. De opdrachtgever wil dat de buurtbewoners hier minder last van hebben.
3. Het verschil tussen straks en nu is dus minder overlast van Roeken.

Het doel kan zijn: De overlast door Roeken kleiner te maken en zo de rust en hygiëne van de buurtbewoners groter te maken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op te leveren eindresultaat
Beschrijf het eindresultaat dat wordt opgeleverd om de doelstelling te bereiken zo SMART mogelijk. Geef duidelijk aan uit welke belangrijkste deelresultaten (producten) het eindresultaat bestaat. 

Doel + SMART

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMART

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is SMART?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMART formuleren
1. Wat is de situatie ‘nu’?
2. Naar welke situatie wil je ‘straks’ toe?
3. Wat is het verschil tussen ‘straks’ en ‘nu’?
4. Schrijf het doel van het project op met behulp van een woord dat eindigt op ‘-er’.

5. Voeg hieraan toe wanneer je wil dat het doel bereikt is
6. Voeg hieraan toe hoe groot de verandering is (in aantallen of procenten)
7. Voeg hieraan toe waar (op welke locatie/bij welke organisatie etc.) de verandering plaatsvindt.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niet SMART
Wel SMART
Ik wil beter communiceren
Tijdens de Open Dag op 26 mei 2020 wil ik werkzoekende volgens de X-methode inlichten over een loopbaan bij bedrijf X waarmee ik minstens 15% van het overtuig om zich in te schrijven voor een snuffelstage.
Ik wil ondernemender zijn
In de periode van 1 februari tot 1 maart 2020 wil ik drie onlinemarketingcampagnes opzetten op Instagram voor startup H. 
De klantenservice moet efficiënter
De klantenservicemedewerkers van webshop G hebben als doel op 1 augustus 2021 de wachttijd tot 2 minuten te hebben gereduceerd en de gesprekstijd van de klantgesprekken met klanten met een vraag over de huidige diensten te hebben beperkt tot 5 minuten. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
  • Overleggen met je groepje
  • Maak met elkaar 4 SMART doelen
  • Zijn jullie tevreden met de doelen? Maak dan een Microsoft-Forms aan met de 4 leerdoelen. 
  • Geef onder elk leerdoel de opties vanuit SMART aan.  
  • Stuur je Forms naar klasgenoten en laat hen aangeven of ze de 5 letters terug zien komen in jullie doelen. Zie het voorbeeld!
timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kregen jullie terug op de Forms?
Forms SMART doelen

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

In het plan van aanpak is de afbakening een belangrijk onderdeel. Wat houd afbakening in?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afbakening
Wat doe je wel en wat doe je niet? 

  • Waar begin je en waar eindig je?
  • Wat kom ter in de tijd voor en na het project? 
  • Welke zaken moeten er geregeld zijn voordat het project kan starten. 
  • Een voorbeeld. De Biologische Winkel wil een website laten ontwikkelen. In het projectplan vind je onder “Afbakening” onder meer: “Niet tot de resultaten behoren het aanmaken van een e-mailadressenlijst van potentieel belangstellenden, het promoten van de website bij zoekprogramma's en andere sites en de promotie van de site onder de huidige of potentiële klanten.”

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben we gedaan?
  • Doel van het project (stappen)
  • SMART formuleren doel + eindresultaat (stappen)
  • Afbakening project.  

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het voor jou duidelijk hoe je het projectdoel kan formuleren?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het voor jou duidelijk hoe je de afbakening schrijft?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het voor jou duidelijk hoe je een SMART doel en op te leveren eindresultaat kan formuleren?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 
WEEK 1 & WEEK 2
Week 1 & Week 2

Slide 20 - Diapositive

Blikken terug op week 1 en week 2 om de studenten te laten zien in welke fase van de module wij nu bezig zijn. Herhalen waar lesmateriaal te vinden is en hoe zij dit materiaal moeten inzetten tijdens de vormgeving van het PVA en OP.