§3.4: Water, te veel of te weinig, deel II

§ 3.4: Water, te veel of te weinig, deel II

1ABH

Ruud van Ooy

1 / 16

Slide 1: Diapositive

AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

§ 3.4: Water, te veel of te weinig, deel II

1ABH

Ruud van Ooy

Slide 1 - Diapositive

Planning

§3.4 nog een keer lezen
Maken opdrachten § 3.4
Leerdoelen/GPL
Afsluitende check (20 min)

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen

Ik weet in welke vormen water kan voorkomen en dat het in een kringloop rondgaat.
Ik kan beschrijven hoe de korte- en lange waterkringloop werkt.
Ik kan uitleggen hoe stuwingsregen ontstaat.
Ik kan uitleggen hoe stijgingsregen ontstaat.
Ik kan uitleggen hoe frontale regen ontstaat.

Slide 3 - Diapositive

§3.4 lezen

Blz 62

Slide 4 - Diapositive

§3.4 opdrachten

MAKEN ALLESSS

behalve

opdracht 6

§3.4 Leerdoelen

UITWERKEN

Klaar?

3.2 en 3.3

Klaar?

GPL kleuren

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen

Ik weet in welke vormen water kan voorkomen en dat het in een kringloop rondgaat.
Ik kan beschrijven hoe de korte- en lange waterkringloop werkt.
Ik kan uitleggen hoe stuwingsregen ontstaat.
Ik kan uitleggen hoe stijgingsregen ontstaat.
Ik kan uitleggen hoe frontale regen ontstaat.

GPL

Slide 6 - Diapositive

GPL

GPL Alkwin (in Google of de link in Classroom)

§3.4 vullen

Het is voor jezelf, dus wees realistisch !!!

Klaar ?

Bekijk ook de leerdoelen van de vorige paragrafen en werk ze waar nodig bij.

Slide 7 - Diapositive

Teken zo volledig mogelijk

de korte en lange waterkringloop

Noteer de juiste begrippen

op de juiste plekken

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Stuwingsregen

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Stijgingsregen

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Frontale regen

Slide 15 - Diapositive