H3 Tekstsoorten 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Waar vind je meestal de hoofdgedachte?

Leerdoelen

1. R Je weet welke tekstsoorten er zijn
2. T1 Je kunt een tekstsoort hekennen
3. T2 Je kunt uitleggen waarom de schrijver een bepaalde tekstsoort gekozen heeft
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Tekstsoorten

Welkom V4C

Leg je Zakkie, oefenboek, pen en papier op tafel. 

Vandaag:

- opdracht 15 bespreken (blz. 37)

- H. 3 Tekstsoorten

Je oefent met het herkennen en effectief inzetten van tekstsoorten. 

Opdracht 15, blz. 37

H. 3 Tekstsoorten

Je oefent met het herkennen en effectief inzetten van tekstsoorten. 

Tekstsoorten: (blz. 59)

- verhalend

- feitelijk

- waarderend

Leerdoelen

• Je weet welke tekstsoorten er zijn. 
• Je kunt tekstsoorten herkennen in een tekst en benoemen. 
• Je kunt zelf een tekst opbouwen a.d.h.v. de tekstsoorten. 

Bij welk tekstdoel horen de tekstsoorten: gebruiksaanwijzing, studieboek, nieuwsbericht?

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Amuseren
4. Informeren

Bij welk tekstdoel horen de tekstsoorten: reclametekst, flyer, uitnodiging?

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Amuseren
4. Informeren

Wat is een waarderende uitspraak?

1. Het is een uitspraak waarvan de schrijver of spreker meent dat ze waar, waarschijnlijk of aannemelijk is. Het is een uitspraak die je kunt controleren.
2. Het is een uitspraak waarmee de schrijver of spreker aangeeft of hij iets goed, slecht, mooi of lelijk , gepast of ongepast (etc.) vindt

wat is een waarderende tekssoort

1. betoog
2. procedure
3. vertelling
4. verslag

Een beoordeling is altijd een waarderende uitspraak.

1. Juist
2. Onjuist

Communiceren doe je samen 2

Begrippen uit les 3: 

• tekstvorm 
• tekstsoorten 
• tekstdoelen 

Vraag: geef een voorbeeld van elk begrip.

Een leerboek voor geschiedenis is een waarderende tekstsoort.

1. Juist
2. Onjuist

Communiceren doe je samen 2

Begrippen uit les 3: 

• tekstvorm > lesboek, advertentie, dagboek
• tekstsoorten > vertelling, verklaring, beschouwing
• tekstdoelen > informeren, activeren, overtuigen

Herhaling les 2 en 3

1. Wat is het onderwerp?

2. Wat is de hoofdgedachte?

3. Wat is het tekstdoel?

4. Wat voor soort tekst is het? 

Beantwoord deze vragen voor de vragen hierna!

Lees de theorie op blz. 58-59. 

Maak opdracht 2, 3 en 6 (blz. 38).

Communiceren doe je samen 2

Groepsopdracht: 

• 4 leerlingen per groepje. 
• Samen kiezen jullie een afbeelding: a, b of c. 
• Elke leerling schrijft een tekst van 100 woorden over de afbeelding. 
• Elke leerling schrijft een andere tekst. Je kiest uit: verhaal, oproep, procedure of betoog. 

Afbeelding A

Afbeelding B

Afbeelding C

Schrijf de antwoorden in je map/schrift. 

Communiceren doe je samen 2

Huiswerk voor vrijdag 22 september: 

Maak opdracht 12 t/m 17. 

En: 

Lees door in je leesboek. Je moet op zondag 24 september bij pagina 70 zijn. 

Op zondag 1 oktober moet je bij pagina 140 zijn. 

Ga naar Numo en werk aan het leerplan. 

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen