2KG_B2_herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Welkom 2KGa

Blok 2 - Herhaling grammatica, spelling en over taal 

De planning 

• Nakijken opdracht 1, 2, 3 en 8. 
• Herhaling grammatica
• Herhaling spelling  

Opdracht 1 blz. 84

1. bijzonder
2. minder wordt
3. laten zien
4. gebruiken
5. meer wordt
6. voor niets 
7. bij elkaar legt wat bij elkaar hoort
8. heb nodig
9. heeft controle over
10. weet wat kan en wat niet
11. toch  

Opdracht 2 blz. 85

1. haalt veel op
2. moeite 
3. mezelf rustig maken
4. manier waarop iets is georganiseerd 
5. het opnieuw gebruiken van spullen
6. een onderzoek door aan veel mensen dezelfde vraag te stellen
7. beginnen
8. er nog eens goed over nadenken
9. schoon
10. mensen die veel verstand van iets hebben 

Opdracht 3 blz. 85

1. experts 
2. ontspannen
3. enquête
4. aangaan
5. er een nachtje over slapen
6. inzamelen
7. inzet
8. hergebruik
9. systeem
10. rein   

Opdracht 8 blz. 88

• liggen nog op een oor = slapen nog
  
• ik sterf van de kou = ik heb het heel koud
  
• het gaat het ene oor in en het andere oor weer uit = ik hoor het wel, maar ik onthoud het niet
  
• sta ik met de mond vol tanden = weet ik niet wat ik moet zeggen
  
• loop ik op mijn tandvlees = ben ik heel moe
  
• geen haar op mijn hoofd die eraan denkt = dat vind ik zeker niet goed

Grammatica 

• Persoonsvorm (pv)
• werkwoordelijk gezegde (wwg)
• het onderwerp (ond)

Wie/wat + wwg?

Een werkwoord dat je kan vinden door de tijdsproef.

Alle werkwoorden in de zin.

Personen of voorwerpen in een zin. 

Persoonsvorm

Werkwoordelijk gezegde

onderwerp 

Het werkwoordelijk gezegde 

• In sommige zinnen staat er voor het werkwoord ‘te’, zoals:
• De leerlingen zitten heel hard te lachen.
• De leerlingen zitten hard te werken. 

• Het woord 'te' hoort bij het werkwoordelijk gezegde. 

Het werkwoordelijk gezegde

• Splitsbare werkwoorden 
•  De persoonsvorm kan gesplitst worden
• De kerstman pakt cadeaus in. 
• De kerstman pakt cadeaus in. 

Wat is de persoonsvorm?
Ik stap de bus in.

1. Ik
2. Stap
3. de bus
4. stap in

Wat is het werkwoordelijk gezegde?
Ik stap de bus in.

1. Ik
2. Stap
3. de bus
4. stap in

Wat is het werkwoordelijk gezegde?
De leerling zit mooi te tekenen.

1. zit
2. tekenen
3. te tekenen
4. zit te tekenen

Het lijdend voorwerp 

• Met een lijdend voorwerp in de zin
  zijn er minimaal drie zinsdelen. 
• Welke vraag stel je om
  het lijdend voorwerp te vinden?  

pv

wwg

lv

ond

Mevrouw Uiens 

zet 

de kerstboom

op.

pv

wwg

lv

ond

Geert en Bibi

gaan

op vakantie

naar Griekenland.

Spelling - verleden tijd

• Achter klankvaste werkwoorden komt –te(n) of -de(n). 
• 
  Gebruik KoFSCHiPTaXi voor de juiste schrijfwijze. 

Wat zijn klankvaste werkwoorden?

1. Woorden die van klank veranderen, zoals lopen - liepen
2. Werkwoorden die in de verleden tijd -te(n) of -de(n) krijgen.
3. Werkwoorden die geen verleden tijd kennen.
4. Werkwoorden die ook als zn kunnen gelden.

Om tot de juiste spelling te komen in de verleden tijd kijk je naar de laatste letter van de ik-vorm.

1. Waar
2. Niet waar

Vervoeg het werkwoord 'snoeien'.
Gisteren ... mijn ouders de grote heg.

Vervoeg het werkwoord 'braden'.
Gisteren ... ik een grote biefstuk.

Vervoeg het werkwoord 'planten'.
Vorige maand ... mijn broer een boom in de tuin.

Vervoeg het werkwoord 'vegen'.
Op de scheepswerf ... de werkneemster de vloer schoon.

Vervoeg het werkwoord 'lezen'.
Op school hebben we met de klas een boek ... .

Vervoeg het werkwoord 'denken'.
Tijdens de toets heb ik hard ... .

Wat moet je kennen voor grammatica?

Wat moet je kennen voor spelling?

Vrijdag 10 december 

• Herhalen over taal en spelling 
• Vragen stellen