Les 1 - Gastencontact in de welkomstfase

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
HorecaPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkennen in de horeca

Periode 2 - les 1
Gastencontact in de welkomstfase

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige periode:


Kennismaken
met de horeca

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze periode:


Verkennen 
in de horeca

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inzoemen op 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent gastvrijheid?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarmee begint gastvrijheid?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reservering en gastencontact



Afhankelijk van:
  • De bedrijfsformule
  • De verwachtingen van de gast

Slide 8 - Diapositive


Inzoemen op verwachting en beleving

B staat voor behoeften
D staat voor doelstellingen

P staat voor product
G staat voor gedrag
O staat voor omgeving

Aan de slag!

  • Ga naar de leereenheid vakleer bediening.
  • Open het script telefonische reservering.
  • Lees het script door.
  • Maak een mindmap in het Word documet van 
  • de onderdelen van de ‘telefonische reservering’.
  • Maak de aandachtspunten inzichtelijk.





timer
10:00

Slide 9 - Diapositive


Inzoemen op verwachting en beleving

B staat voor behoeften
D staat voor doelstellingen

P staat voor product
G staat voor gedrag
O staat voor omgeving

Stappenplan: de telefonische reservering (1)
Je stelt aan de gast de volgende vragen en ondertussen noteer je alles:

  • De datum van de reservering
  • Het aantal gasten
  • De ontvangsttijd
Zoek na of deze datum vrij is voor deze reservering

Als hij vrij is, bevestig je dit aan de gast
Als de datum niet vrij is, vraag je of er een alternatief mogelijk is.
  


Slide 10 - Diapositive


Inzoemen op verwachting en beleving

B staat voor behoeften
D staat voor doelstellingen

P staat voor product
G staat voor gedrag
O staat voor omgeving

Stappenplan: de telefonische reservering (2)
  • Denk mee met je gast: vraag naar specifieke wensen en/of bijzonderheden
  • Noteer alle contactgegevens van de beller (naam, adres, telefoonnummer, email).
  • Herhalen van de gegevens
  • Bedank de gast vriendelijk voor de reservering.
  • Zeg 'tot ziens' en benoem daarachter de naam van de gast/beller.

Slide 11 - Diapositive


Inzoemen op verwachting en beleving

B staat voor behoeften
D staat voor doelstellingen

P staat voor product
G staat voor gedrag
O staat voor omgeving

Gastencontact: de ontvangstfase 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe worden gasten ontvangen in 
je leerbedrijf of tijdens de praktijkles?

Slide 13 - Diapositive


Inzoemen op verwachting en beleving

B staat voor behoeften
D staat voor doelstellingen

P staat voor product
G staat voor gedrag
O staat voor omgeving

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gastencontact in de ontvangstfase

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar begint gastvrijheid mee?

  • Mastiek
  • Mise-en-place

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Standaard couvert

Kopbestek is nu niet relevant!

 

Het indekken van een tafel

  • Standaard Couvert
  • Kopbestek
  • Verspringende vorken
  • Welk bestek hoort bij welk gerecht?


Slide 20 - Diapositive

De docent licht dit toe door op het whiteboard te tekenen voor de student. Inzichtelijk maken.
Standaard Couvert: soep als voor en vlees als hoofdgerecht.
Kopbestek (nagerecht): MVL (met veel liefde/ moet veel leren)

Werkvolgorde
  1. Opruimen van diverse ruimten;
  2. Schoonmaken van materialen en bijvullen van ménage;
  3. Controle van voorraden en materialen;
  4. Plaatsen van tafels en stoelen;
  5. Opdekken tafels;
  6. Controle interieur & exterieur.

Slide 21 - Diapositive

De docent licht dit toe door op het whiteboard te tekenen voor de student. Inzichtelijk maken.
Standaard Couvert: soep als voor en vlees als hoofdgerecht.
Kopbestek (nagerecht): MVL (met veel liefde/ moet veel leren)

To do:
Log in op Brightspace en maak 
de opdracht die klaar staat

Naslagwerk:
  • PowerPoint les 1
  • Hand-out

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions