H1L8 - 3HD - Donderdag - 1.5 Woorden - nieuwe woorden

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom 3HD : )

Planning van dit uur

• Tien minuten stillezen + praten over mening onderbouwen

• Blooket
• Samen lezen: tekst 1 (+ woordbetekenis) 
• Zelfstandig werken: maak opdracht 4, 5 + 7 en 8 van 1.5 Woorden of werk verder aan het tekstplan van jouw informatieve tekst 

Aan het einde van deze les

• heb je nieuwe woorden leren gebruiken. 

Nederlands

Aankomende toetsen en opdrachten:

• Informatieve tekst (week 40)
• Repetitie hoofdstuk 1 (toetsweek)
• Interviews (week 47) 

Welke vaste tekststructuur heeft jullie informatieve tekst ook alweer?

Wat staat er in een tekst met een verklaringsstructuur?

Drie onderdelen van een verklaringsstructuur

1. Beschrijving van een verschijnsel 

2. Verklaringen (reden of oorzaak) van het verschijnsel

3. Belangrijkste of meest waarschijnlijke verklaring

Inleiding van een informatieve tekst

• Noem het onderwerp
• Maak aan de lezer duidelijk dat je tekst een verklaringsstructuur heeft 

Nu

• Lees de inleiding van de klasgenoot naast je 
• Vul bladzijde 3 in over deze inleiding
• Bespreek deze feedback met elkaar

Leespubliek

• Degene voor wie een tekst geschreven is 
• Bepaalt de afbeeldingen, het taalgebruik, het onderwerp en de aanspreekvorm (je of u) 
• Voorbeelden: jongeren, docenten, studenten, bakkers, volwassenen

Bronnen

• Plek waar jouw informatie vandaan komt (mens, boek, tijdschrift) 
• Wees kritisch: niet elke bron is betrouwbaar
• Check betrouwbaarheid: deskundigheid, doel, tekst zelf (bewijzen)

Voor jouw informatieve tekst kies je twee betrouwbare bronnen. 

Voor een informatieve tekst over het Noorderlicht haal je informatie van de website van een reisbureau die vakanties organiseert in Noorwegen, waar het Noorderlicht te zien is. Is deze bron betrouwbaar?

1. Ja
2. Nee

Bronnen

• Plek waar jouw informatie vandaan komt (mens, boek, tijdschrift, website) 
• Wees kritisch: niet elke bron is betrouwbaar
• Check betrouwbaarheid: deskundigheid, doel, tekst zelf (bewijzen)

Voor jouw informatieve tekst kies je twee betrouwbare bronnen. 

Welke drie onderdelen heeft een verklaringsstructuur ook alweer?

Drie onderdelen van een verklaringsstructuur

1. Beschrijving van een verschijnsel 

2. Verklaringen (reden of oorzaak) van het verschijnsel

3. Belangrijkste of meest waarschijnlijke verklaring

inleiding                            kern                                   slot

Hoe zou jij de onderdelen van een verklaringsstructuur verdelen over inleiding, kern en slot? Sleep elk onderdeel naar de juiste plek.

Beschrijving van het verschijnsel 

Verklaringen (redenen of oorzaken) van het verschijnsel

Belangrijkste of meest waarschijnlijke verklaring

Schrijfopdracht: informatieve tekst

Vrijdag 4 oktober - 23:00: schrijfplan + eerste versie met feedback + definitieve versie inleveren (in één Word-document) via Som. Niet ingeleverd? Niet volledig? Of niet via Som? Dan krijg je het cijfer 1. Herkansen mag, met minpunt. 

	Lesinhoud	Doen in de les / thuis
Les 1	Uitleg informatieve tekst + tekststructuren + leespubliek + doel inleiding	- Onderwerp en leespubliek kiezen - Inleiding schrijven
Les 2	Uitleg bronnen zoeken + schrijfplan maken	- Peerfeedback inleiding - Schrijfplan invullen - Bronnen zoeken
Les 3	Uitleg opbouw alinea + citeren en bronvermelding + parafraseren (vwo)	- Peerfeedback schrijfplan - Citaat verwerken in de tekst - Schrijfplan verbeteren - Start schrijven informatieve tekst (thuis afmaken)
Les 4	Eerste versie af en mee naar de les (vrijdag 27 september)	- Peerfeedback eerste versie - Beoordelingsformulier doornemen en je tekst nakijken

Vandaag: schrijfplan maken

• Zoek op internet naar twee betrouwbare bronnen en lees over jouw onderwerp
  
  Met deze informatie in je achterhoofd: 
  

• Verdeel de onderdelen van de verklaringsstructuur over de inleiding, kern en het slot 
• Verdeel de kern in alinea's met deelonderwerpen
• Noteer bij elk onderdeel in steekwoorden waarover je wilt schrijven
• Noteer waar je deze informatie hebt gevonden (bronnen)