H1L11 - 3HD 3VE - Vrijdag 22/9 - Schrijven les 2

Welkom 3HD / 3VE







: )


Planning van dit uur

  • Schrijfopdracht 
  • Stillezen (als je dat wilt) 





Aan het einde van deze les
  • heb je herhaald wat een tekststructuur is;
  • heb je herhaald wat er in de inleiding van een informatieve tekst staat;
  • heb je geleerd hoe je een tekstplan schrijft;
  • ben je aan je tekstplan begonnen.
Pak je laptop er alvast bij en log in op LessonUp!
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom 3HD / 3VE







: )


Planning van dit uur

  • Schrijfopdracht 
  • Stillezen (als je dat wilt) 





Aan het einde van deze les
  • heb je herhaald wat een tekststructuur is;
  • heb je herhaald wat er in de inleiding van een informatieve tekst staat;
  • heb je geleerd hoe je een tekstplan schrijft;
  • ben je aan je tekstplan begonnen.
Pak je laptop er alvast bij en log in op LessonUp!

Slide 1 - Diapositive

Schrijfopdracht: informatieve tekst












Dinsdag 3 oktober - 23:00: schrijfplan + eerste versie met feedback + definitieve versie inleveren (in één Word-document) via Som. Niet ingeleverd? Niet volledig? Of niet via Som? Dan krijg je voorlopig een 1. Herkansen mag. 
Lesinhoud
Doen in de les / thuis
Les 1 - dinsdag
19 september
Uitleg informatieve tekst + tekststructuren
- Opdrachten maken 
- Onderwerp kiezen informatieve tekst 
- Inleiding schrijven 
Les 2 - vrijdag
22 september
Uitleg schrijfplan maken
- Peerfeedback inleiding
- Schrijfplan maken informatieve tekst
- Bronnen zoeken
Les 3 - dinsdag
26 september
Uitleg citeren en bronvermelding
- Peerfeedback schrijfplan
- Citaat verwerken in de tekst
- Schrijfplan uitwerken 
- Start schrijven informatieve tekst (thuis afmaken) 
Les 4 - donderdag
28 september
Eerste versie af en mee naar de les
- Peerfeedback eerste versie 
- Beoordelingsformulier doornemen en je tekst nakijken

Slide 2 - Diapositive

Slaaptekort bij jongeren
Verklaringsstructuur
Hoe komt het dat jongeren slaaptekort hebben?

1. Beschrijving van een verschijnsel: wat is een slaaptekort
2. Verklaringen (reden of oorzaak) van het verschijnsel: tot laat op hun mobiel met blauw licht, redbull drinken, weinig pauzes nemen tijdens de dag 
3. Belangrijkste of meest waarschijnlijke verklaring: blauw licht 
Voor- en nadelenstructuur
Wat zijn de voor- en nadelen van telefoongebruik in de avond?

1. Beschrijving van wat wordt beoordeeld: telefoongebruik in de avond, hoe ziet dat eruit?
2. De voordelen en nadelen ervan: sociaal leven, blauw licht heeft invloed op biologische klok
3. De conclusie: de voordelen wegen niet op tegen de nadelen 
Probleem-oplossingsstructuur
Hoe komen jongeren van een slaaptekort af?

1. Beschrijving van een probleem: slaaptekort, wat is het, hoe ziet het eruit? hoeveel uur slaap je dan en hoeveel uur heb je nodig?
2. De oorzaken en gevolgen van het probleem: hoe komt het slaaptekort en wat zijn de gevolgen ervan? (moe, chagrijnig) 
3. De mogelijke oplossingen van dat probleem: telefoon uur eerder wegleggen, iets anders doen in plaats van op schermen kijken (puzzelen, lezen, bellen) 

Slide 3 - Diapositive

Tekststructuren
Verklaringsstructuur
1. Beschrijving van een verschijnsel (voorbeeld: de populariteit van vuurwerk

2. Verklaringen (reden of oorzaak) van het verschijnsel

3. Belangrijkste of meest waarschijnlijke verklaring
Voor- en nadelenstructuur
1. Beschrijving van wat wordt beoordeeld (voorbeeld: nieuwe gamecontroller

2. De voordelen en nadelen ervan

3. De conclusie
Probleem-oplossingsstructuur
1. Beschrijving van een probleem (voorbeeld: te weinig klaslokalen in de school)

2. De oorzaken en gevolgen van het probleem

3. De mogelijke oplossingen van dat probleem 

Slide 4 - Diapositive

Inleiding van een informatieve tekst
  • Noem het onderwerp
  • Maak aan de lezer duidelijk welke vaste structuur je tekst heeft (niet letterlijk noemen, maar beschrijven wat je gaat zeggen) 

Slide 5 - Diapositive

                   Samenwerken 
timer
5:00
Wat
Lees inleiding van je buur.
Bepaal welke vaste tekststructuur (bladzijde 38) zij hebben gekozen. Vraag aan je klasgenoten of dat klopt. 
Kun je uit de inleiding opmaken voor welke doelgroep de tekst is bedoeld? 
Hoe
Rustig overleggen
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Vijf minuten 
Uitkomst
Met deze feedback kan je jouw inleiding verbeteren
Klaar
Verbeter jouw inleiding

Slide 6 - Diapositive

Schrijfplan maken
  • Waarom? Makkelijker en sneller (uiteindelijk)

  • Bepaal: welke informatie komt er in de tekst? In welke volgorde komt die informatie? 

Slide 7 - Diapositive

Schrijfplan maken
  1. Kies de vaste structuur die past bij wat je wilt vertellen
  2. Verdeel de onderdelen van die structuur over inleiding, kern en slot
  3. Verdeel de kern in alinea's 
  4. Noteer bij elk onderdeel in steekwoorden waarover je wilt schrijven
  5. Zet erbij waar je deze informatie hebt gevonden (bronnen)
Verklaringsstructuur
- Beschrijving van een verschijnsel - inleiding
- Verklaringen (reden of oorzaak) van het verschijnsel - kern (één alinea per verklaring)
- Belangrijkste of meest waarschijnlijke verklaring - slot
Voor- en nadelenstructuur
- Beschrijving van wat wordt beoordeeld - inleiding
- De voordelen en nadelen ervan - kern (één alinea per voordeel/nadeel)
- De conclusie - slot
Probleem-oplossingsstructuur
- Beschrijving van een probleem - inleiding
- De oorzaken en gevolgen van het probleem - kern (één alinea per oorzaak/gevolg)
- De mogelijke oplossingen van dat probleem - slot

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Bronnen
  •  Mensen, boeken, tijdschriften
  • Wees kritisch: de informatie uit een bron is niet altijd waar

Wanneer is een bron betrouwbaar? 

Let op:
  • de deskundigheid van de bron
  • het doel van de bron (informeren, mening geven, reclame maken?)
  • de tekst zelf - soms is die onwaar. Zijn er bewijzen die het tegendeel van de informatie in de tekst bewijzen?


Zet de bronnen in je schrijfplan!

Slide 10 - Diapositive

                   Individueel werken 
Wat
Maak opdracht 8 (in jouw Word-document, je kunt het schrijfplan kopiëren en plakken uit de bijlage bij de inleveropdracht in Som)
Of (als je liever thuis werkt): lees in je leesboek

Hoe
Individueel, in stilte
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Tot het einde van de les 
Uitkomst
Met dit schrijfplan ga je jouw tekst schrijven - het schrijfplan is een verplicht onderdeel van de opdracht, je levert het schrijfplan ook in.
Klaar
Vraag aan mij of je goed op weg bent
Lees in je leesboek

Slide 11 - Diapositive

Klascode Talent 3HD / 3VE
havo: 356220
vwo: 995038
Hoe werkt het?              Som -> leermiddelen -> Nederlands -> klik op de link -> voer code in 

Geen codevakjes ?         Klik op het blauwe praatwolkje rechtsonderin

Slide 12 - Diapositive

Samenvatting van de les
Jij
  • hebt herhaald wat een tekststructuur is;
  • hebt herhaald wat er in de inleiding van een informatieve tekst staat;
  • hebt geleerd hoe je een tekstplan schrijft;
  • bent aan je tekstplan begonnen.

Huiswerk 
  • Maak opdracht 8 (in jouw Word-document, je kunt het schrijfplan kopiëren en plakken uit de bijlage bij de inleveropdracht in Som) van 1.4 Schrijven 

    Slide 13 - Diapositive