Negentiende eeuw 1

Negentiende eeuw 1
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Negentiende eeuw 1

Slide 1 - Diapositive

Welk volk viel in 1795 Nederland binnen?
A
De Engelsen
B
De Duitsers
C
De Spanjaarden
D
De Fransen

Slide 2 - Quiz

De Franse tijd
Nederland werd een deel van Frankrijk. Napoleon had de macht. Nadat hij verslagen was, kwam er in 1813 weer een Oranje aan de macht: Koning Willem I.

Slide 3 - Diapositive

Welke opdracht gaf Willem II aan Thorbecke?
A
Een paleis te ontwerpen
B
De grondwet te veranderen
C
Een leger op te leiden
D
Een school op te richten

Slide 4 - Quiz

Grondwet
Willem II vreesde voor een revolutie zoals o.a. Frankrijk had gekend. Hij veranderde met behulp van de liberale politicus Thorbecke de grondwet, waardoor ministers meer verantwoordelijkheid kregen. Dit was het begin van de democratie in Nederland.

Slide 5 - Diapositive

Welke revolutie kenmerkt de tweede helft van de achttiende eeuw in Nederland?
A
de industriële revolutie
B
de didactische revolutie
C
de literaire revolutie
D
de democratische revolutie

Slide 6 - Quiz

De industriële revolutie
Mensen gingen masaal in fabrieken werken in plaats van thuis. Arbeiders werden slecht betaald en ze woonden in krottenwijken in grote steden. Ook kinderen moesten werken. Aan het einde van de negentiende eeuw veranderde er pas wat door de socialisten. In 1874 werd kinderarbeid verboden.

Slide 7 - Diapositive

Hoe noemen we de tegenhanger en 'opvolger' van de verlichting?
A
De renaissance
B
De romantiek
C
De duisternis
D
De middeleeuwen

Slide 8 - Quiz

Wat stond centraal in de romantiek?
A
Het gevoel
B
Het verstand
C
De liefde
D
Het onderwijs

Slide 9 - Quiz

De romantiek
De romantiek was een reactie op de verlichting. Het verstand was tekorgeschoten en moest plaatsmaken voor het gevoel. Romantische kunstenaars vluchten uit onvrede vaak uit de werkelijkheid: naar de natuur, verre landen, het verleden, het geloof, humor, etc. Ze schreven o.a. historische romans.

Slide 10 - Diapositive

Wat was het doel van een romantische kunstenaar?
A
Het publiek iets leren
B
Het publiek vermaken
C
Het publiek raken
D
Het publiek overtuigen

Slide 11 - Quiz

Romantische kunstenaars
Romantische kunstenaars wilden de waarheid achter de werkelijkheid vinden. Ze werden gezien als een soort 'zieners'. Ze volgden hun eigen regels. Kunst moest origineel zijn. De romantiek heeft ook onze manier van denken beïnvloed.

Slide 12 - Diapositive

Welk nieuw literair genre komt uit de romantiek?
A
De brievenroman
B
Het griezelverhaal
C
De strip
D
De krant

Slide 13 - Quiz

Wat ga je nu doen?
Lees de eerste twee pagina's van "Negtiende eeuw 1" (p. 11 en 12 van het katern) en maak vraag 1 t/m 7 (p. 14). Klaar? Ga lezen in je boek.

Slide 14 - Diapositive