Quickscan_Taalsteun
1 / 23
La durée de la leçon est: 10 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Taaldoelen:
Ik expliciteer vak(taal)doelen aan het begin van de les
Ik expliciteer vak(taal)doelen aan het begin van de les
Altijd
Soms
Nooit
Slide 3 - Sondage
Taaldoelen:
Ik besteed aandacht aan de vak(taal)doelen tijdens de les
Ik besteed aandacht aan de vak(taal)doelen tijdens de les
Altijd
Soms
Nooit
Slide 4 - Sondage
Taaldoelen:
Ik evalueer de taaldoelen aan het einde van de les
Ik evalueer de taaldoelen aan het einde van de les
Altijd
Soms
Nooit
Slide 5 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik spreek rustig en articuleer duidelijk
Ik spreek rustig en articuleer duidelijk
Altijd
Soms
Nooit
Slide 6 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik pas taalgebruik aan de leerlingen aan (kortere zinnen, woorden uitleggen)
Ik pas taalgebruik aan de leerlingen aan (kortere zinnen, woorden uitleggen)
Altijd
Soms
Nooit
Slide 7 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik bevorder dat leerlingen eigen woorden en begrippen inbrengen
Ik bevorder dat leerlingen eigen woorden en begrippen inbrengen
Altijd
Soms
Nooit
Slide 8 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik besteed aandacht aan moeilijk woorden en de verbanden tussen woorden
Ik besteed aandacht aan moeilijk woorden en de verbanden tussen woorden
Altijd
Soms
Nooit
Slide 9 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik geef aanwijzingen bij het lezen van teksten
Ik geef aanwijzingen bij het lezen van teksten
Altijd
Soms
Nooit
Slide 10 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik controleer begrijpelijkheid
Ik controleer begrijpelijkheid
Altijd
Soms
Nooit
Slide 11 - Sondage
Taalsteun (begrijpelijk taalgebruik):
Ik controleer of leerlingen tekstmateriaal begrijpen
Ik controleer of leerlingen tekstmateriaal begrijpen
Altijd
Soms
Nooit
Slide 12 - Sondage
Taalsteun:
Ik geef visuele ondersteuning (bv. schema, afbeeldingen, etc.)
Ik geef visuele ondersteuning (bv. schema, afbeeldingen, etc.)
Altijd
Soms
Nooit
Slide 13 - Sondage
Feedback op taalgebruik:
Ik geef corrigerende en expliete feedback op taaluitingen van leerlingen
Ik geef corrigerende en expliete feedback op taaluitingen van leerlingen
Altijd
Soms
Nooit
Slide 14 - Sondage
Feedback op taalgebruik:
Ik herhaal goede taaluitingen van leerlingen
Ik herhaal goede taaluitingen van leerlingen
Altijd
Soms
Nooit
Slide 15 - Sondage
Feedback op taalgebruik:
Ik help leerlingen formuleren
Ik help leerlingen formuleren
Altijd
Soms
Nooit
Slide 16 - Sondage
Feedback op taalgebruik:
Ik herformuleer de taaluitingen van leerlingen
Ik herformuleer de taaluitingen van leerlingen
Altijd
Soms
Nooit
Slide 17 - Sondage
Feedback op taalgebruik:
Ik geef voorbeeden van het beoogde taalgebruik en expliciteer de stap van DAT naar CAT
Ik geef voorbeeden van het beoogde taalgebruik en expliciteer de stap van DAT naar CAT
Altijd
Soms
Nooit
Slide 18 - Sondage
Ondersteunen bij taaltaken:
Ik geef hulpmiddelen (bv. schrijfkaders, sleutelschema's, voorbeeldformuleringen, etc.)
Ik geef hulpmiddelen (bv. schrijfkaders, sleutelschema's, voorbeeldformuleringen, etc.)
Altijd
Soms
Nooit
Slide 19 - Sondage
Ondersteunen bij taaltaken:
Ik hanteer diverse schriftelijke en mondelinge verwerkingsvormen (taaltaken), zoals lees- en schrijfopdrachten, rapportages, presentaties
Ik hanteer diverse schriftelijke en mondelinge verwerkingsvormen (taaltaken), zoals lees- en schrijfopdrachten, rapportages, presentaties
Altijd
Soms
Nooit
Slide 20 - Sondage
Ondersteunen bij taaltaken:
Ik maak het doel en het product van de taaltaak duidelijk
Ik maak het doel en het product van de taaltaak duidelijk
Altijd
Soms
Nooit
Slide 21 - Sondage
Ondersteunen bij taaltaken:
Ik geef uitleg over de aanpak van taaltaken (taalleerstrategieën)
Ik geef uitleg over de aanpak van taaltaken (taalleerstrategieën)
Altijd
Soms
Nooit
Slide 22 - Sondage
Ondersteunen bij taaltaken:
Ik geef aanwijzingen voor de uitvoering van taaltaken
Ik geef aanwijzingen voor de uitvoering van taaltaken
Altijd
Soms
Nooit
