H3 Rekentrainer vervolg

Verwachtingen
• Laat het lokaal opgeruimd achter;
• Respect tijdens de les: iedereen mag meedoen;
• Gebruik het materiaal waarvoor het bedoeld is;
• Ik gooi mijn afval in de prullenbak denk bijvoorbeeld aan kauwgum;
• Ik leg mijn telefoon en oordoppen in mijn broekzak;
• Ik leg mijn tas op de grond;
• Ik ruim op wanneer de docent dit zegt en ik vertrek wanneer ik de bel heb gehoord;
• Ik steek mijn vinger op wanneer ik een vraag heb;
• Ik werk rustig en vraag hulp aan mijn buurman/buurvrouw indien dit nodig is.

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Verwachtingen
• Laat het lokaal opgeruimd achter;
• Respect tijdens de les: iedereen mag meedoen;
• Gebruik het materiaal waarvoor het bedoeld is;
• Ik gooi mijn afval in de prullenbak denk bijvoorbeeld aan kauwgum;
• Ik leg mijn telefoon en oordoppen in mijn broekzak;
• Ik leg mijn tas op de grond;
• Ik ruim op wanneer de docent dit zegt en ik vertrek wanneer ik de bel heb gehoord;
• Ik steek mijn vinger op wanneer ik een vraag heb;
• Ik werk rustig en vraag hulp aan mijn buurman/buurvrouw indien dit nodig is.

Slide 1 - Diapositive

H3 Rekentrainer Vervolg

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de reservering per maand berekenen.

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de kilometerprijs berekenen. 

Slide 3 - Diapositive

Budgetteren
Stap 1: Bereken hoeveel de overige budgetten 
dalen --> €300-€60=€240:3=€80.
Stap 2: Bereken de nieuwe budgetten.
Spaarbedrag: €300-€60=€240
Dagelijkse uitgaven: €420-€80=€340
Vaste lasten: €760-€80=€680
Incidentele uitgaven: €220-€80=€140
Stap 3: totaal noteren --> alles optellen:
€240+€340+€680+€140=€1400

Slide 4 - Diapositive

De tabel hiernaast bevat Max zijn budgetplan. Zijn
inkomsten dalen met € 300. Hij gaat daarom € 90
minder sparen en hij verlaagt alle budgetten met
hetzelfde bedrag. Bereken de nieuwe budgetbedragen
en noteer ze.

Slide 5 - Question ouverte

Reserveren voor de vervanging
Stap 1: Reken uit hoelang het huidige product nog meegaat --> dit is de tijd die hij heeft om te sparen.

Stap 2: Uitrekenen hoeveel je moet reserveren:
geschatte vervangingswaarde – geschatte restwaarde – al gespaard bedrag = te reserveren bedrag.

Stap 3: Reken de reservering per maand uit:
Te reserveren bedrag : geschatte gebruiksduur in maanden = reservering per maand



Slide 6 - Diapositive

Je wilt een aankoop doen van € 20.000. Je hebt al
€ 8.000 gespaard en de restwaarde is € 3.000.
Hoeveel moet je per maand reserveren om over 2 jaar
de aankoop te doen?

Slide 7 - Question ouverte

Voorbeeld
Henk wil over twee jaar een nieuwe auto kopen.
De auto kost € 10.000. Hij heeft er al € 1.200 voor gespaard. 
Zijn oude auto levert over twee jaar nog € 4.000 op.
Stap 1: Huidige product gaat nog  2 × 12 maanden = 24 maanden mee --> tijd om te sparen.

Stap 2: Hij moet bij elkaar reserveren:
€ 10.000 – € 1.200 – € 4.000 = € 4.800

Stap 3: Dat is per maand: € 4.800 : 24 = € 200

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld 
 De kosten van je vervoermiddel zijn gemiddeld
€ 20 per maand. Per jaar rijd je er 1.000 km mee.
Wat zijn de kosten per kilometer? Geef de berekening
Stap 1: kosten per jaar --> 12 × € 20 = € 240 
Stap 2: per jaar rijd je 1000 km.
Stap 3: 240: 1000=  €0,24 per km.

Slide 9 - Diapositive

De kilometerprijs berekenen
Stap 1: Reken uit hoeveel je kosten per jaar zijn. 

Stap 2: Lees hoeveel km je per jaar rijd.

Stap 3: Kosten per jaar: hoeveelheid km per jaar= zijn kosten per km. 

Slide 10 - Diapositive

De kosten van je antieke auto zijn € 102 per maand.
Je rijdt er 3.400 km per jaar mee. Wat zijn de
kosten per kilometer? Geef de berekening.

Slide 11 - Question ouverte

Aan het werk
• Gebruik het materiaal waarvoor het bedoeld is;
• Ik gooi mijn afval in de prullenbak denk aan kauwgum;
• Ik leg mijn telefoon en oordoppen in mijn broekzak;
• Ik steek mijn vinger op wanneer ik een vraag heb;
• Ik werk rustig en vraag hulp aan mijn buurman/buurvrouw indien dit nodig is en geef mijn buurman en buurvrouw de kans om door te werken.
Tot 10:35 aan het werk!
Klaar? ---> H4.1


Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen behaald?
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de reservering per maand berekenen.

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de kilometerprijs berekenen. 

Slide 13 - Diapositive

Wachten tot de bel!
Laat het lokaal opgeruimd achter.
Ik ruim op wanneer de docent dit zegt. 
Ik vertrek wanneer ik de bel heb gehoord.

Huiswerk rekentrainer afmaken! 

Slide 14 - Diapositive