Eerste les 3e klassen augustus 2022

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Erste Stunde

Herzlich Willkommen beim Deutschunterricht

Aan het einde van de les

weet je wie ik ben.

weet je waarom een taal leren  belangrijk  is.

weet je waarom Duits  belangrijk is. 

kun je jezelf voorstellen in het Duits. 

Wer bin ich?

Ich heiße Frau van der Velde.

Ich bin achtundzwanzig Jahre alt.

Ich wohne in Nijkerk.

Meine Hobbys sind: Pullover stricken, Wandern und Reisen

Und jetzt bist du dran! +/- 8 minuten iets over jezelf schrijven aan de hand van de onderstaande zinnen.

Ich heiße ....

Ich wohne in .....

Ich bin ...... Jahre alt

*Ich habe eine Schwester / einen Bruder

- als je meerdere broers en of zussen hebt kan je ook zeggen: 

* ich habe zwei/drei/vier Geschwister (=broers en of zussen). Maar ik weet dan niet of het broers / zussen of gemengd is.

*Ich habe zwei Schwestern / zwei Brüder

Mein Hobby ist: ........

Meine Hobbys sind ........ ....... (lesen/Fußball spielen/reiten/schimmen)

Waarom het leren van een taal belangrijk is.

Leren van een vreemde taal heeft meer voordelen dan je zou denken:  Van je verstaanbaar maken tijdens het reizen tot de kans op Alzheimer verkleinen …

- Meer zelfvertrouwen, meer plezier

- Je wordt beter in multitasken 

Waarom Duits belangrijk is.

- is de meest gesproken moedertaal binnen Europa

- is gemakkelijk voor Nederlanders

- geeft goede baanperspectieven

- geeft opleidingsmogelijkheden in Duitsland

- is ons grootste handelspartner

Eigenlijk weet je al best best veel over Duits en Duitsland..... 

Was ist die Hauptstadt von Deutschland ist:

1. Köln
2. Hamburg
3. Berlin
4. München

Wie viele Einwohner hat Deutschland?

1. 30 Millionen
2. 50 Millionen
3. 83 Millionen
4. 90 Millionen

Ein beliebtes Streetfood ist ...

1. Currywurst
2. Pfannkuchen
3. Erbsensuppe
4. Spaghetti Bolognese

Die beste Fußballmannschaft ist ...

1. FC Köln
2. Bayern München
3. VFL Bochum
4. Hamburger SV

Was ist hier abgebildet?

1. Karneval in Köln
2. Weihnachtsmarkt in Nürnberg
3. Kirmes in Berlin
4. Oktoberfest in München

In welchen Ländern wird Deutsch gesprochen ?

Die Regeln

Als je binnenkomt

- Mobiel op stil of uit en in je tas, dus niet in je zak, stoel of tafel

- Gaan zitten volgens plattegrond

- Laptop, boek, schrift op tafel 

- begin met het leren van het flapblad (woordjes en zinnen), die je van mij hebt gekregen

- niet eten en drinken (water mag) en absoluut geen kauwgom

-Toiletbezoek voor aanvang van de les

Hoe leer je Duits?

De online methode

boeken

Lezen: teksten, boekjes

Luisteren: Het Duitse Jeugdjournaal/Youtube/films/series

toetsen

En........

We spreken zo veel mogelijk Duits in de les!

Aanmleden methode duits: NA KLAR

- pak je chromebook

- ga naar SOMTODAY

- klik op: LEERMIDDELEN en VOER daarna de volgende code: 

  * Na klar =

- ga nu naar classroom en VOER daarna de volgende code:

* Classroom =

Nu Drivemap Duits maken

- ga naar mijn drive

- klik op: nieuw en daarna op map

- noem je map: Duits en dan je naam en achternaam

- klik met je rechtermuis op je map en deel met: [e-mail]

- klik nu op je map Duits en daarna nog een keer op nieuw en vervolgens op google documenten

- nu kan je alle extra werkjes hierin maken en ik zie wat je maakt......

Volgende les:

Meenemen: 

Laptop, boek A, schrift voor Duits

Hoe is de eerste les Duits bevallen?

Wie heißt du?
Wie alt bist du?

Ich habe Geschwister (broers en of zussen)

1. nein, ich bin ein Einzelkind (enig kind)
2. ja

Was sind deine Hobby's?

Was sind deine Lieblingsfächer? (lievelingsvakken)

Eine kurze Wiederholung

Een korte herhaling!

Übersetze (vertaal) auf Deutsch:

wanneer?
waar vandaan?
waar?

Übersetze (vertaal) auf Deutsch:Wanneer?

waarheen?
waarom?
hoe? (bv Hoe heet jij?)

Übersetze (vertaal) auf Deutsch:Wanneer?

hoezo?
wie? (bv Wie heeft dat gedaan?

Groepsopdracht

werk in tweetallen: open je google document en doe de volgende opdracht.

Stap 1 --> (5 minuten): 

- Bedenk welke zinnen/vragen jullie het meest gebruiken in de les   --> gewoon in het Nederlands

- Minimaal 5 zinnen/vragen

Stap 3: vertalen (übersetzen)

Probeer de zinnen samen te vertalen in het Duits.

Gebruik ook je Na Klar (klassengesprek)

Stap 3: inventariseren

Klassikaal de zinnen inventariseren.

Zinnen worden op het bord geschreven.

5 minuten

Das sagt der Schüler / die Schülerin …

Duits                                                                                                     Nederlands

Entschuldigung, dass ich zu spät bin.                           Excuses dat ik te laat ben.

Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?                      Ik ben klaar! Wat moet ik nu doen?

Ich habe die Aufgabe nicht verstanden.                        Ik heb de opdracht niet begrepen.

Ich habe eine Frage ...                                                             Ik heb een vraag ...

Ich habe mein Buch / Heft vergessen.                            Ik ben mijn boek / schrift vergeten.

Ich habe meine Hausaufgaben nicht gemacht.         Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt.

Können Sie bitte mal kommen?                                           Kunt u misschien even komen?

Können Sie das wiederholen?                                                Kunt u dat herhalen?

Das sagt der Schüler / die Schülerin …

Duits                                                                                                     Nederlands

Können Sie die Aufgabe erklären?                                 Kunt u de opdracht uitleggen?

Können Sie mir bitte helfen?                                            Kunt u mij alstublieft helpen?

Schreibt man dieses Wort so?                                        Schrijf je dit woord zo?

Was heißt dieses Wort auf Niederländisch?            Wat betekent dit woord in het Nederlands?

Was ist ein „Kugelschreiber“?                                        Wat is een ‘balpen’?

Wie sagt man das auf Deutsch?                                    Hoe zeg je dit in het Duits?

Stap 4:

Zet de zinnen over in je schrift (dit heb je iedere les mee, dus kan je snel kijken hoe je iets moet vragen).

Gebruik ze zo veel mogelijk in de les.

5 minuten.