Nederland en het water: nieuwsbegrip Alfa
1 / 16
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.
Waarom hebben we in Nederland dijken en duinen?
Slide 2 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Kijk goed naar de titel, de kopjes en de plaatjes?
Waar gaat de tekst over?
Waar gaat de tekst over?
Slide 6 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Inleiding
Wat gebeurde er bij de Watersnoodramp?
Wat gebeurde er bij de Watersnoodramp?
timer
1:00
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Laag land
Waarom zijn er dijken nodig in Nederland?
Waarom zijn er dijken nodig in Nederland?
timer
1:00
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Grote ramp
Hoe kon de Watersnoodramp gebeuren?
Hoe kon de Watersnoodramp gebeuren?
timer
1:00
Slide 10 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Helpen
Waarom stuurden andere landen bootjes denk je?
Waarom stuurden andere landen bootjes denk je?
timer
1:00
Slide 11 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Deltawerken
Nederland mag nooit meer onder water komen. Daarom werden de Deltawerken bedacht. Wat hoort er bij de Deltawerken?
Nederland mag nooit meer onder water komen. Daarom werden de Deltawerken bedacht. Wat hoort er bij de Deltawerken?
timer
1:00
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Herdenken
Waarom is er dit jaar zoveel aandacht voor de Watersnoodramp?
Waarom is er dit jaar zoveel aandacht voor de Watersnoodramp?
timer
1:00
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Na het lezen.
Stel je voor dat het weer een keer heel hard stormt. En dat het dan ook veel hoger komt dan normaal. Zou er nu dan hetzelfde gebeuren als in 1953? Waarom denk je dat?
Stel je voor dat het weer een keer heel hard stormt. En dat het dan ook veel hoger komt dan normaal. Zou er nu dan hetzelfde gebeuren als in 1953? Waarom denk je dat?
Slide 14 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
de ramp
de dijk
beschermen
doorbreken
dakloos
het slachtoffer
herdenken
de soort berg langs een rivier of een zee om het land droog te houden
zonder huis
zorgen dat iets of iemand veilig is
het grote ongeluk waar veel mensen last van hebben
iemand die iets ergs meemaakt
samen aan iets of iemand van vroeger denken
stukgaan
Slide 15 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
