Architectuur 2

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Laten we beginnen!

- Telefoon in de telefoontas

- Jas uit

- Boek, laptop, schrift op tafel

Dank!

Vandaag:

• Inleveren boekjes 
• Waar werken we naartoe
• Terugblik
• Opdracht: Rollen in architectuur (verdieping)
• Dimensie: Ambachtelijk en Industrieel (ontdekken)
• De Amsterdamse school (toepassen)

Hoe ging het?

Waar werken we naartoe?

Architectuur & Design toets ( TW 1)

Analyse vaardigheden / Stromingen herkennen / Kenmerken benoemen en beargumenteren

Wat we hier in de les doen dus!

Terugblik

Vijf architectuurstromingen

• Modernisme 
• Structuralisme
• Postmodernisme
• Supermodernisme
• Neotraditionalisme

Vandaag

EERST

Architectuur opdracht

= oefenen met architectuurstromingen --> verdiepen kennis

DAARNA

Uitleg nieuwe dimensie en de Amsterdamse school 

= directe toetsstof

Opdracht

Architectuur in de praktijk

• Kruip in de huid van..
• Leef je echt in! Gebruik je fantasie! 
• Werken a.d.h.v. boek, gebruik info om je verhaal  echter te maken

Doel = in een architectuurstroming duiken!

Vooraf

1. Er zijn een aantal droomhuizen te koop...
2. Elke woning hoort bij een bepaalde architectuurstroming (modernisme / structuralisme / postmodernisme / neotraditionalisme / supermodernisme).

Oude bewoner

Nieuwe bewoner

Architect

Makelaar

Elke rol heeft een duidelijke reden om heel goed bekend te zijn met de architectuurstroming waarbinnen het huis valt.

Start!

Kruip in de huid van jouw personage...

Maak individueel het werkblad van jouw rol

Gebruik boek CONTRAST, H13 (blz. 102-107)

Nu...delen met jouw groep!

Wissel uit (en leg uit waarom):

1. Wat de favoriete kamer van de oude bewoner was
2. Minstens één belangrijke eis van de woningzoekende
3. Waar de architect het trotst op is
4. Wat de makelaar noemt als beste eigenschap van de woning

PRESENTATIE

Tot slot: 1 persoon per groepje presenteert jullie bevindingen = een antwoord op voorgaande vragen in een lopend verhaal

Lekker bezig!

Ontdekken:

Ambachtelijk & Industrieel

= een nieuwe dimensie.

Een bril die je opzet.

Die geeft jou een invalshoek om naar een kunstwerk te kijken.

Maak aantekeningen bij de volgende dia's: 

de dimensie + het voorbeeld = directe toetsstof.

Ambachtelijk & Industrieel

• Handwerk
  
• Maatwerk
  
• Vaak oude / traditionele technieken
  
• Neem de tijd voor maakproces
  
• Unieke producten
  
• Lage oplage (weinig)
  
• Kostbaar

Ambachtelijk & Industrieel

• Machine werk
  
• Lopende band
  
• Nieuwe technieken
  
• Snelheid
  
• Gelijke producten
  
• Massaproductie / hoge oplage (veel)
  
• Goedkoop

Toepassen 

Amsterdamse School

Ambachtelijk & Industrieel

Door deze bril kan je ook naar architectuur kijken.

de Amsterdamse school

- 1910-1930 

- Onderdeel Modernisme, maar met ambacht

- Geen 'school', maar visie van een groep

- Eigen manier van vormgeven

Kenmerken

- Baksteen, metselwerk

- Inspiratie: natuur (grotten, rotsen, kristalvormig)

- Ronde gevels 

- Uitbundige (hoek)decoraties / Expressief

AMBACHT! 

Amsterdamse school 

(Het scheepvaart huis)

• Totaalkunstwerken 
  Gesamtkunstwerk
• Verschillende soorten ambachten komen samen
• Baksteen, decoratief metselwerk, gevels vol versieringen, sierlijke letters, glas in lood, hout, graniet, marmer, details van smeedijzer 

Amsterdamse school

Lees blz. 30 in je boek, (toetsstof ) Beantwoord voor jezelf: 

1. Wat is opvallend aan de Amsterdamse school?

2. Waarin onderscheid de Amsterdamse school zich van de hoofdkenmerken van het Modernisme?  

3. Hoe verschilt jou eigen huis wel / niet van deze stroming?

4. (Extra II) Bedenk een architectuurstroming: Visie (waar draait architectuur om?) materialen, vormen 

Volgende week... Design!

Verschillende kenmerken van design-stromingen (H16 boek)