21 juni_leesvaardigheid_havo 3
1 / 33
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Van welk type reclame is hier sprake?
A
commerciële reclame
B
ideële reclame
Slide 9 - Quiz
Van welk type reclame is hier sprake?
A
commerciële reclame
B
ideële reclame
Slide 10 - Quiz
Van welk type reclame is hier sprake?
A
commerciële reclame
B
ideële reclame
Slide 11 - Quiz
Welk doel heeft deze reclame?
A
product kopen
B
goed doel steunen
C
'verkeerd' gedrag afleren/juist gedrag stimuleren
Slide 12 - Quiz
Welk doel heeft deze reclame?
A
product kopen
B
goed doel steunen
C
'verkeerd' gedrag afleren/juist gedrag stimuleren
Slide 13 - Quiz
Welk doel heeft deze reclame?
A
product kopen
B
goed doel steunen
C
'verkeerd' gedrag afleren/juist gedrag stimuleren
Slide 14 - Quiz
Welk doel heeft deze reclame?
A
product kopen
B
goed doel steunen
C
'verkeerd' gedrag afleren/juist gedrag stimuleren
Slide 15 - Quiz
Welk doel heeft deze reclame?
A
product kopen
B
goed doel steunen
C
'verkeerd' gedrag afleren/juist gedrag stimuleren
Slide 16 - Quiz
Slide 17 - Diapositive
Wat is het onderwerp van de tekst?
Slide 18 - Question ouverte
Het onderwerp van deze tekst (column) is
A
peroonlijk
B
maatschappelijk
Slide 19 - Quiz
Leg je antwoord bij de vorige vraag (19) uit.
Slide 20 - Question ouverte
Van welk(e) tekstdoel(en) is sprake in deze column?
A
overtuigen
B
amuseren
C
overtuigen en amuseren
Slide 21 - Quiz
Licht je antwoord bij vraag 21 toe met behulp van voorbeelden uit de tekst.
Slide 22 - Question ouverte
Verklaar de titel van de tekst?
(De oorspronkelijk titel is overigens 'Quinoakutten').
(De oorspronkelijk titel is overigens 'Quinoakutten').
Slide 23 - Question ouverte
Noteer in eigen woorden het standpunt van Tim den Besten in alinea 2.
Slide 24 - Question ouverte
Maak duidelijk dat hij humoristische overdrijving gebruikt omt zijn standpunt naar voren te brengen.
Slide 25 - Question ouverte
Welke twee kenmerken kent hij in alinea toe aan de quinoatrutten?
Slide 26 - Question ouverte
Wat wil hij demonstreren (laten zien/duidelijk maken) met de dialoogjes in alinea 3 en 4?
Slide 27 - Question ouverte
Het eerste dialoogje is de weergave van een echt gesprek. Geldt dit ook de tweede dialoog? Leg je antwoord uit.
Slide 28 - Question ouverte
Leg uit wat de overeenkomst is tussen een jehovagetuige en een quinoatrut (alinea 5).
Slide 29 - Question ouverte
Waarop is 'de vrijheid van etensuiting' (alinea 5) een variatie?
Slide 30 - Question ouverte
Wat bedoelt de schrijver met dit begrip? (vrijheid van etensuiting)
Slide 31 - Question ouverte
Wat wil de schrijver duidelijk maken met de slotzin van alinea 5?
Slide 32 - Question ouverte
Leg uit op welke wijze Tim den Besten zijn verhaal rondmaakt.
