PDO Les 3a Gezonde ontwikkeling

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogiek, Didactiek en Ontwikkeling (PDO)

Nodig bij de deze les:

* Leer- en werkboek: Basisboek Opvoeding en Ontwikkeling Ho. 1 en 2

* Laptop (opgeladen)

* Telefoon om deel te nemen aan de quizvragen tijdens de les

* Eventueel pen en papier voor aantekeningen

Wat gaan we vandaag behandelen?

- terugblik op de vorige les

- doelen van de les

- paragraaf 2.1

- huiswerk voor de volgende les/of week bij twee uur

        achter elkaar PDO

Terugblik op hoofdstuk 1

Wat is geen taak van de onderwijsassistent?

1. Beslissen of een kind over mag
2. Structuur bieden aan kinderen.
3. Kinderen individueel en in groepjes begeleiden.
4. Het lokaal inrichten bij een nieuw thema.

Ingrijpen bij een ruzie tussen kinderen is een voorbeeld van

1. resultaat gericht zijn
2. een voorbeeldfunctie hebben.
3. Handelend optreden
4. Motiveren

H 2: Ontwikkelingspsychologie

Inhoud van hoofdstuk 2                                                           

2.1 Gezonde ontwikkeling                          Les 3 a

2.2 Leeftijdsindeling                                    Les 3 b 

2.3 Lichamelijke ontwikkeling                  Les 3 a/b 

2.4 Cognitieve ontwikkeling                     Les 4 a

2.5 Sociaal-emotionele ontwikkeling     Les 4 b    

ontwikkelings

psychologie

Bespreek in je groepje wat psychologie is.
Bespreek daarna wat ontwikkelingspsychologie is.
Noteer jullie antwoord in lessonup.

Wat is psychologie?

De oorspronkelijke betekenis van psychologie is leer van de ziel. Psyche is oud-Grieks voor adem of ziel en -˜logos-™ betekent leer. Vroeger werd psychologie daarom zielkunde genoemd. Tegenwoordig is psychologie een moderne wetenschap die het (individuele) menselijk denken en gedrag bestudeert.

En wat is dan ontwikkelingspsychologie?

De ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die de gezonde ontwikkeling bestudeert. Daarbij wordt geprobeerd om stoornissen en achterstanden van kinderen te beschrijven, te begrijpen en te verklaren.

2.1 Gezonde ontwikkeling

Ontwikkelen is groeien naar volwassenheid.

Gezonde ontwikkeling kenmerkt zich door:

- Verandering

- Vooruitgang

2.1 Gezonde ontwikkeling

Ontwikkeling --> interactie tussen een mens en de wereld

   Wat, wanneer en hoe een kind zich ontwikkelt is afhankelijk van

      - De wereld waarin hij/zij leeft;

      - De mogelijkheden van het kind om te veranderen.

Bespreek in je groepje: Wat kan allemaal invloed hebben op de ontwikkeling van een kind?

2.1 Gezonde ontwikkeling

               

                    Ontwikkelingsgebieden:                                            

Lichamelijke ontwikkeling

-groeien, motoriek, sensomotoriek
(Motoriek wil zeggen: het vermogen te kunnen bewegen. Sensomotoriek is een samentrekking van sensoriek en motoriek. Sensoriek wil zeggen: het opdoen van prikkels met de zintuigen, horen, ruiken, voelen, proeven en zien. Deze twee vaardigheden samen zorgen er bv voor dat je een bal kunt vangen: je ziet de bal aankomen, je steekt je armen uit en vangt de bal.

Cognitieve ontwikkeling

kennis, denken, intelligentie, creativiteit 

Sociaal-emotionele ontwikkeling

cultuur, imitatie, gevoelens

2.1 Gezonde ontwikkeling

                             Levenslooppsychologie

- Je levensloop (dingen die in je leven gebeuren) bepaalt eveneens een  stuk van hoe jouw ontwikkeling verloopt.

- Als OA heb je al deze informatie nodig om de ontwikkeling van een kind of jongere te begrijpen en om te helpen. 

Wie van jullie heeft iets meegemaakt in zijn leven wat zeer bepalend is geweest in je ontwikkeling en wil dat delen?

Er zijn verschillende vlakken waar een mens zich in ontwikkelt.

Wij noemen dit 'ontwikkelingsgebieden'

1. Waar
2. Niet waar

Wat valt onder cognitieve ontwikkeling?

1. kennis, denken, intelligentie, creativiteit
2. groeien, motoriek, senso-motoriek
3. cultuur, imitatie, gevoelens

Je hoofd bijdraaien in de richting van waar een geluid vandaan komt is een voorbeeld van

1. intelligentie
2. sensomotoriek
3. imitatie
4. kennis

huiswerk

Tijd over? Aan de slag :)

Goed doorlezen blz. 32 t/m 34 in het leerboek Opvoeding en ontwikkeling

• Globaal doorlezen de leerstof van § 2.2 en 2.3

Maken:

- theorievragen van paragraaf 2.1 werkboek 'Opvoeding en Ontwikkeling'

Huiswerk:_______________________________________________________________________
-bovenstaande nog niet aan toegekomen? Dan wordt dat huiswerk voor de komende les.

                                                                       ~succes!~