PDO Les 5 Gezonde ontwikkeling

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogiek, Didactiek en Onderwijskunde (PDO)

Nodig bij de deze les:

* Leer- en werkboek: Basisboek Opvoeding en Ontwikkeling.

* Eventueel pen en papier voor aantekeningen.

Wat gaan we vandaag behandelen?

- Terugblik op de vorige les.

- Doelen van de les.

- Paragraaf 2.1

- Huiswerk voor de volgende les.

Terugblik op hoofdstuk 1 

Wat weet je nog?                    

Wat is geen taak van de onderwijsassistent?

1. Beslissen of een kind over mag
2. Structuur bieden aan kinderen.
3. Kinderen individueel en in groepjes begeleiden.
4. Het lokaal inrichten bij een nieuw thema.

Het woord 'doelgroep' is de groep waar je je in je werk op richt.
BV.: de doelgroep van een BSO is het basisschoolkind.

1. Waar
2. Niet waar

Welke drie werkvelden zijn er voor de pedagogisch medewerker?

Ho. 2: Ontwikkelingspsychologie

Inhoud van hoofdstuk 2                                                           

2.1 Gezonde ontwikkeling                         

2.2 Leeftijdsindeling                                    

2.3 Lichamelijke ontwikkeling                  

2.4 Cognitieve ontwikkeling                     

2.5 Sociaal-emotionele ontwikkeling       

Psychologie:

De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.

Ontwikkelingspsychologie:

De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert  in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling.

Ontwikkelen is groeien naar volwassenheid.

Gezonde ontwikkeling kenmerkt zich door:

- Verandering

- Vooruitgang

Ontwikkeling is een duurzame en langzame verandering. 

Vraag: Waarom spreken we van een langzame verandering?

Door te groeien en te leren ontwikkel je, dit zorgt ervoor dat je dingen zelfstandig kunt. Maar ook het leren van informatie om problemen te leren oplossen is ontwikkelen.

Ontwikkeling --> Interactie tussen een mens en de wereld.

De ontwikkeling van een kind is wel afhankelijk van de factoren en omstandigheden om het kind heen. 

Aan de slag!

Er zijn heel veel factoren die invloed kunnen hebben op de ontwikkeling van kinderen, jongeren en jongvolwassenen.

Maak een overzicht met een aantal factoren die negatieve én positieve invloed kunnen hebben op de ontwikkeling van iemand.

Hoe zou je dat kunnen opmerken bij een leerling 

op school? Schets een casus van één van 

jouw voorbeelden.

Negatief:

- Armoede

- Slechte thuissituatie

- Pesten

- Vervelende levensgebeurtenissen

- Heel klein gehouden/te beschermend

- Beperkingen

Positief

- Motiverende thuissituatie

- Alles mogen bespreken

- Ondersteuning 

- Gezond zijn

- Financiële mogelijkheden 

Wat kwam er uit?

               

                        Ontwikkelingsgebieden                                                 

Lichamelijke ontwikkeling

• Groeien, motoriek, sensomotoriek
  

Cognitieve ontwikkeling

• Kennis, denken, intelligentie, creativiteit

Sociaal-emotionele ontwikkeling

• Cultuur, imitatie, gevoelens

                              Ontwikkeling is meer dan alleen hoe langzaam of

                            snel je groeit of leert.

• Je levensloop (dingen die in je leven gebeuren) bepaalt eveneens een  stuk van hoe jouw ontwikkeling verloopt: positief óf negatief.

• Als OA heb je al deze informatie nodig om de ontwikkeling van een kind of jongere te begrijpen en om te helpen. 

Wat is voor jou een 'life event' geweest wat invloed heeft gehad?

Drie vragen om te kijken wat je nog weet van deze les...

Wat valt onder cognitieve ontwikkeling?

1. kennis, denken, intelligentie, creativiteit
2. groeien, motoriek, senso-motoriek
3. cultuur, imitatie, gevoelens

Waar of niet waar?
Ontwikkeling is een snelle, duurzame verandering.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is het verschil tussen psychologie en ontwikkelingspsychologie?

                Passende verwerkingsopdracht

Opdrachten 1.1

Tijd over? 

-Goed doorlezen blz. 32 t/m 34 in het leerboek Opvoeding en ontwikkeling.

-Globaal doorlezen de leerstof van § 2.2 en 2.3.

-Theorievragen van paragraaf 2.1 werkboek 'Opvoeding en Ontwikkeling'.

Huiswerk:_______________________________________________________________________
-Bovenstaande nog niet aan toegekomen? Dan wordt dat huiswerk voor de
komende les.