par. 5.1 en 5.2

par. 5.1 en 5.2
Samenwerking en conflict
5.1 casus
5.2 analyse
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

par. 5.1 en 5.2
Samenwerking en conflict
5.1 casus
5.2 analyse

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welvaartsvraagstuk
Hoe een samenleving haar bestaansvoorwaarden veiligstelt, hoe ze de productiemiddelen verdeelt en hoe ze reproductie regelt.

m.a.w. hoe kan een samenleving overleven?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

casus
Jagers en verzamelaars moesten hard werken om hun samenleving in stand te houden.

schaarste zorgde voor problemen en vanuit daar moesten ze keuzes maken.
Net zoals jullie tijdens onze opdracht.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


schaarste is nog steeds een probleem
om schaartste te voorkomen moeten er andere keuzes gemaakt worden. Maar is dat wel mogelijk? Om keuzes te maken die voor iedereen goed zijn moet er veel worden samengewerkt

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

India is een welvarend land met opkomende economie (brics-land) Waarom is daar toch veel honger?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

schaarste zoals in Afrika komt in Nederland niet voor.
A
eens
B
oneens
C
beetje eens

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

samenwerking
proces waarin individuen, groepen en/ of staten relaties vormen om hun handelen op elkaar af te stemmen.
doelen
als je samenwerkt streef je gezamenlijke doelen na.
afspraken
er worden formele afspraken gemaakt die soms vastliggen in contracten
sociale cohesie
er moet een vorm van onderling vertrouwen zijn. mensen moeten met elkaar verbonden zijn en elkaar accepteren
compromissen
om tot gezamelijke doelen te komen moet je compromissen sluiten. Je moet geven en nemen anders loop je het risico het doel helemaal niet te bereiken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hoe verliep de samenwerking binnen jullie eerste groepje?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werd de samenwerking toen de groep groter werd?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

conflicten
situatie waarin individuen, groepen en of staten elkaar tegenwerken om de eigen doelen te bereiken

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan het dat in Nederland armoede voorkomt?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

dilemma van de collectieve actie
Ben je bereid om mee te doen? Ben je bereid om iets op te offeren?
collectieve goederen
goederen die van algemeen belang worden geacht, in principe voor iedereen beschikbaar.
wegen, scholen, bibliotheken, schoon water etc.
private goederen
goederen die via de markt worden aangeboden, waar je voor moet betalen.
free rider
iemand die wel de lusten maar niet de lasten wil van collectieve goederen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

was er een free rider in jullie groepje? Waarom?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

En welke begrippen van 5.2 passen bij het armoedeprobleem in Nederland? Noem er minimaal 2 en leg ze uit.

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg aan de hand van een voorbeeld uit hoe het dilemma van de collectieve actie werkt

Slide 16 - Question ouverte

Mensen willen over het algemeen zoveel mogelijk baat hebben van iets waar ze lid van zijn, bijvoorbeeld van de bibliotheek. Het liefst ook nog zo goedkoop mogelijk, dit is alleen mogelijk als mensen zich ook vrijwillig willen inzetten om bepaalde klusjes uit te voeren. Hierbij kunnen mensen ervoor kiezen om hierbij te helpen of alleen te profiteren. Mensen staan hierbij voor een keuze om wel of niet mee te werken. Wel meedoen heeft voordelen (profiteren van de voordelen en samen iets opbouwen), maar niet meedoen heeft ook voordelen (wel profiteren en er weinig kwijt aan zijn).
Het is voor iedere actor natuurlijk aantrekkelijker om niets op te offeren voor de samenwerking, maar wel te profiteren van het collectieve goed dat gerealiseerd wordt.