2324 4v §4.4 Politieke ontwikkelingen tot 1980

§4.4 Politieke ontwikkelingen tot 1980
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

§4.4 Politieke ontwikkelingen tot 1980

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zegt deze foto over de geschiedenis van Zuid-Amerika?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zegt de foto op de vorige slite over de geschiedenis van Zuid-Amerika

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plaatje zegt veel over geschiedenis Z-Amerika.
Toen de Spaanse conquistadores (veroveraars) in 1532 binnentrokken schakelden ze de inheemse maatschappelijke bovenlaag uit, verwoestten de tempels en paleizen van de Inca’s en bouwden op de fundamenten ervan hun kerken en overheidsgebouwen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen:
Je leert:
  • uitleggen dat de basis voor de ongelijkheid in de Latijns-Amerikaanse samenleving al in de koloniale tijd werd gelegd.
  • uitleggen wat de reden was voor de opkomst en ondergang van het populisme.
  • de opkomst van de militaire dictaturen in de jaren 1970 en 1980 verklaren. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inca's
13e eeuw
elite vs. onderhorige massa

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitvoeren macht
en "bescherming"
Belasting en diensten
Elite

Bestuurslaag en leger
Boeren, burgerij (onderhorig)

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Koloniale periode 
Spanje & Portugal overheersen
Slaven werkten op de plantages
Inheemse gebieden niet
gekoloniseerd?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feodale structuur
  • 1825 bijna alle landen onafhankelijk
  • feodale structuur bleef bestaan
  • machtshebbers hebben geen belang bij goede voorzieningen voor de armere massa op het platteland
  • Cliëntelisme
  • ontsnappen? --> vlucht naar de stad 
  • FEODALE STELSEL GRONDOORZAAK: economische achterstand en politieke problemen Zuid Amerika

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorming van de oligarchie
Macht in kleine groep elitairen
Staat in dienst van de elite

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kavanagh Building

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opkomst van het populisme
Oligarchie (macht bij kleine groep mensen) zet kwaad bloed bij bevolking. Populistische partijen spelen hier op in. 

  • Latijnse populus betekent volk.
  • Populisten; belangrijk is charismatische leider en spreken namens 'de mensen' of 'het volk'. 

Slide 12 - Diapositive

'De mensen zijn het zat', 'het volk pikt het niet langer' en 'het is de schuld van de elite'. Zomaar drie zinnetjes die je met een heel klein beetje speuren al snel tegenkomt in toespraken en campagnes van populistische politici. Want populisten spreken altijd namens 'de mensen' of 'het volk'. Het Latijnse woord populus betekent niet voor niets letterlijk volk.
Wie zijn deze twee personen op de foto?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn deze twee personen 
op de foto's?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Juan Domingo Perón (Lobos, 8 oktober 1895 – Olivos, 1 juli 1974) was een Argentijns militair en president van Argentinië van 1946 tot 1955 en van 1973 tot 1974. 
Eva Maria Duarte de Perón (Los Toldos, 7 mei 1919 – Buenos Aires, 26 juli 1952) was de tweede echtgenote van de Argentijnse president Juan Perón (1895-1974) en first lady van 1946 tot haar dood in 1952.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Na WO II --> bemoeienis vanuit de VS
Doel: tegengaan communisme en socialisme in Zuid-Amerika (Koude Oorlog)

Gevolgen: militaire regimes aan de macht (geholpen door VS)

Pas in de economische crisis van de jaren '80 zijn de meeste van deze regimes afgezet

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Dwaze Moeders (Asociación Madres de Plaza de Mayo)

Slide 19 - Diapositive

‘Moeders van de Plaza de Mayo’, naar het centrale plein in Buenos Aires waar zij tot op de dag van vandaag elke donderdag een stille demonstratie houden, getooid met karakteristieke witte hoofddoeken (luiers).
Argentijnse moeders van desaparecidos, verdwenen personen. Volgens cijfers van de Argentijnse regering verdwenen onder de dictatuur van de militaire junta, die het land van 1976 tot 1983 bestuurde, 13.000 mensen.

De huidige tijd
Strijd tussen neo-liberalisme & linkse regimes

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdspad
1500-1800: koloniale periode (cliëntelisme)
1800-1930: Elite aan de macht (oligarchie)
1930-1950: Het volk aan de macht? (populisme)
1950-1980: Het leger aan de macht (militaire dictatuur)

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu maken
Opdrachten 1, 2 en 3 en deze bespreken we deze les







timer
12:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§4.4 Politieke ontwikkelingen tot 1980

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdspad
1500-1800: koloniale periode (cliëntelisme)
1800-1930: Elite aan de macht (oligarchie)
1930-1950: Het volk aan de macht? (populisme)
1950-1980: Het leger aan de macht (militaire dictatuur)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen:
Je leert:
  • uitleggen dat de basis voor de ongelijkheid in de Latijns-Amerikaanse samenleving al in de koloniale tijd werd gelegd.
  • uitleggen wat de reden was voor de opkomst en ondergang van het populisme.
  • de opkomst van de militaire dictaturen in de jaren 1970 en 1980 verklaren. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu maken
Opdrachten 4, 5 en 6 en deze bespreken we deze les


Samenvattingsopdracht par 4.4 blz. 167 




timer
12:00

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Neoliberalisme 
Kenmerken:
1. privatisering
2. bezuinigen op overheidsuitgaven
3. deregulering
4. bedrijfsleven krijgt meer macht


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van top-down naar buttom-up
Reacties burgers leiden tot:
bottum-up democratisering
bevolkingsparticipatie

Al sinds de koloniale tijd werd de inheemse bevolking gediscrimineerd. Nu krijgen zij de ruimte zich politiek te organiseren en voor hun rechten op te komen.


Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwetsbare economie
Wat maakt de landen in Zuid-Amerika kwetsbaar tijdens een economische crisis (zoals de crisis van begin 21e eeuw)?
Tijdens een crisis dalen grondstof-prijzen, grondstoffen zijn voor veel landen de belangrijkste exportproducten (eenzijdig).

Dat leidt tot:
Sociale onrust (versterkt door corruptieschandalen)
Probleem blijft de grote kloof tussen de elite en het volk.
Sociale polarisatie


Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pachamama: Moeder Aarde

In Bolivia is inheemse bevolking in de meerderheid, maar achtergesteld,
Omdat: inkomsten uit mijnbouw en landbouw bij multinationals terechtkwamen; bevolking arm hun leefgebied werd aangetast


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In 2006 (tm 2019) Evo Morales president

De eerste indiaanse leider van Aymara. Nieuwe grondwet die rekening houdt met ‘Moeder Aarde’

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen Evo Morales:
1. Bevolking mag meebeslissen over exploitatie van natuurlijke hulpbronnen en moet profiteren van exploitatie
2. Nationaliseren van gaswinning → inkomsten stijgen → sociale programma’s voor onderwijs, gezondheidszorg en pensioenen
3. Resultaat: arme indiaanse bevolking profiteert wel, maar armoede en sociale ongelijkheid nemen nauwelijks af, omdat er geen nieuwe banen worden gecreëerd.


Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HW voor volgende week
Maak van Hoofdstuk 4;
§4.5 de opdrachten: 2 t/m 5


Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PO
Uitleg PO waar we de komende weken aan gaan werken. Twee weken in de les en inleverdatum is:

zondag 2 juni 22.00 uur.  

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions