16 april

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

• Vragen grammatica?
• Bespreken opdr. 43 t/m 47.
  
• Hoofdstuk 15. 

Vragen Grammatica?

Geen vragen (meer)?

• Maak maar twee rijtjes.... 

Hulpboek blz. 126

Ergon 24. 

Ergon 

• 1 

Een houten paard

Taalboek blz. 62-63. 

Hulpboek blz. 55-56. 

Opdrachten 43 t/m 47

Opdracht 43

• 1.r.3 ἔβαινον[ε voor de stam]
  
• 2.r.8 ἤθελον[verlenging van stam ε naar η]
  
• 3.r.12 ἦγον[verlenging van stam α naar η]
  
• 4.r.22 ἐπέπεσον[ε achter voorvoegsel en voor stam + wegvallen -ι bij voorvoegsel]
  
• 5.r.23 περιέπλεκον [ε achter voorvoegsel en voor stam]

Opdracht 44

• a infinitivus: r.8 διαφθείρειν
  
• b imperativus: twee uit: r.15 νομίζετε; r.17 (Μὴ) πιστεύετε; r.17 γιγνώσκετε
  
• c vocativus: r.15 ἄφρονες

Opdracht 45

• a 1 ὁ δὲ Λαοκόων, ὁ τοῦ Ποσειδῶνος ἱερεύς
  
• 2 τῶν υἱῶν
  
• 3 δύο δράκοντες ἐκ τῆς θαλάττης
  
• b 1 Laokoon, de priester van Poseidon
  
• 2 (van) de zonen
  
• 3 Twee slangen uit de zee
  
• c r.22-24 Πρῶτον μὲν τοῖς τέκνοις τὰ μακρὰ σώματα περιέπλεκον, ἔπειτα δὲ καὶ τὸν πατέρα εἷλον.

Opdracht 46

• a r.20 Ἐξαίφνης; r.21 Αὐτίκα; r.22 Πρῶτον μὲν; r.23 ἔπειτα δὲ
  
• b aoristus
  
• c Eigen verwerking.

Opdracht 47

• a De Trojanen beschouwden hun dood als een straf van de goden en brachten uit angst het paard zo snel mogelijk naar Troje; ze begrepen namelijk het gevaar niet.
  
• b De imperfecta ἐνόμιζον en ἐγίγνωσκον geven aan dat de situatie voortduurt en nog niet is afgerond. De Trojanen weten nog steeds niet beter op dit moment in het verhaal. De aoristus ἤγαγον geeft een afgerond proces aan. De Trojanen brengen daadwerkelijk het paard de stad in.

Opdracht 

• a 

Hulpboek blz. 117

Erga 8, 9, 10.

Ergon 

• 1 

Ergon 1

• 1 

Aan het werk.

• Leer Hulpboek blz. 156, 1 t/m 14.
• Leer Hulpboek blz. 140 t/m 150.
• Lees Tekstboek blz. 64 en 65. 
  
• Maak Hulpboek blz. 58, opdr. 49 t/m 53.
  
  

Dit is ook huiswerk. 

Opdracht

• Ieder krijgt (ongeveer) 2 zinnen toegewezen.
• Benoem ieder woord in de zin.
• Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
• Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
• Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?