Clienten in de GGZ

• bdb
• HBO
• Studiejaar 1

SOVA Doelgroep Communicatie

Les 3: communicatie bij psychopathologie

Zorg voor
cliënten in de GGZ

" Woorden hebben een enorme invloed op mensen. Wat je zegt, maar vooral hoe je het zegt, kan de patient vertrouwen geven, op andere gedachten brengen, een andere koers doen varen, medicatie doen accepteren. Dat is de magische kant van ons vak" 

Van Harten- Magie, chemie en psychiatrie, 2012

Congruentie

Diagnosen GGZ

• Therapie ontrouw
  
•  Beperking in copingvaardigheden
  
•  Inadequate sociale interactie
  

Drie integratiebenaderingen

• Probleemgerichte benadering
• Milieugerichte benadering
• Ontwikkelingsgerichte benadering

Therapie ontrouw

• Vertrouwensrelatie!
• Aansluiten bij toekomstwensen van de client zorgt voor instrinsieke motivatie.

Bij weerstand

• Jezelf kleiner maken
  
• Positief heretiketteren 
  
• Provoceren en weer opvangen
  
• Meebewegen en kantelen  

Beperking in copingsvaardigheden

Probleemgerichte coping: client leren actief het probleem aan te pakken:

• Kwaliteiten
  
• Noodscenario
  
• Doelen stellen
  
• Op een rij zetten en analyseren
  
• Oplossingen bedenken en kijken naar haalbaarheid
  

Beperking in copingsvaardigheden

Emotiegerichte coping: hanteren van emoties

• Afleiding: ontspannende activiteit
  
• Afwachten: situatie even aanzien
  
• Sociale steun zoeken: steuntroepen inventariseren
  
• Depressieve reactie:  kan vertrouwd zijn
  
• Uiten van emoties: sporten, boksbal, schrijven, zingen
  
• Zichzelf toespreken

Inadequate sociale interactie

• Open overleg
  
• Onderhandelen
  
• Overtuigen
  
• Afdwingen
  

Voorbereiding les:

Neem deze les een persoonlijke beschrijving mee van een cliënt die 1 van de onderstaande verpleegkundige problemen heeft:

1. Moeite met lithium blijven innemen (therapieontrouw) bij een bipolair beeld.  
2. Moeite met relativeren en consequenties van verslavingsgedrag inzien en accepteren (coping)  
3. Moeite met afspraken nakomen met therapeut, familie of vrienden (sociale interactie)  

3 groepen:

Bereid rollenspel voor zowel rol patiënt als verpleegkundige voor de drie casussen

Werk rolverdeling uit en kies interventies