Computational thinking en het oudere kind

Computational thinking 
en het jongere kind
Computational thinking 
en het oudere kind
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Computational thinking 
en het jongere kind
Computational thinking 
en het oudere kind

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Computational thinking
  • het leren denken in problemen en oplossingen
  • creatief nadenken 
  • een probleem ontleden in kleinere tussenstappen 
  • en patronen herkennen. 
  • De oplossing toepassen in het maken van een algoritme.


Slide 3 - Diapositive

Fase 3

Slide 4 - Diapositive

Pixel art
De leerlingen leren spelenderwijs de basisbeginselen van het programmeren. 

Ze leren hoe je
code kunt omzetten naar een tekening. 

Als de tekening klopt, hebben ze de code gekraakt. 

Slide 5 - Diapositive

Pixel art
 Na deze les kunnen ze: 
• Stap voor stap een code omzetten naar een tekening. 
• Ze begrijpen dat je hiervoor heel nauwkeurig moet werken. 
• Ze kunnen een eigen tekening omzetten naar code.



http://codekinderen.nl

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Scratch Junior

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Circuit- Stations
Beebot en bluebot
Ozobot 
Scratch
Makey makey 
Codewise (en Prowise) kaartspel  
Pixel Art 




Slide 19 - Diapositive