H7P2 Slavernij in de Koloniën deel 2 abolitionisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Vandaag:

1. Hoe zat het ook alweer? 
2. Verlichting
3. Abolitionisme
4. Afschaffing slavernij
5. Huiswerk

Lesdoelen

- Je kunt  aan het eind van de les in zijn eigen woorden benoemen wat abolitionisme inhoud. 

- Je kunt aan het eind van de les verklaren waarom het abolitionisme een gevolg was van de verlichting.

Kenmerkend aspect

- Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekolonien en de daarmee verbonden Trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme

De verlichting

De verlichting: 

Ideeën die dankzij rationeel redeneren ontstonden en die tot doel hadden een betere samenleving te creëren 

Motto: Vrijheid, gelijkheid en broederschap. 

Wat zouden de verlichte filosofen gevonden hebben van de 

slavernij? 

Abolitionisme

Door de verlichte manier van denken worden mensen steeds kritischer op de slavernij. Iedereen zou toch onafhankelijk en vrij moeten zijn? 

Abolitionisme (to abolish, afschaffen) is een beweging waavan de aanhangers strijden voor de afschaffing van de slavernij. 

Abolitionisme

het abolitionisme is vooral groot in Engeland maar het gedachten goed krijgt al snel volgers over de hele wereld.

De beweging is succesvol 

• Denemarken in 1803, 
• Groot-Brittannië in 1834 
• Frankrijk in 1848
• Nederland op 1 Juni 1863

Nederland abolitionisme

- Voor het verlies van eigendom betaalt de Nederlandse staat 300 gulden per slaaf aan de slavenhouders. 

- slaven moesten nog 10 jaar als 'contractarbeider' aan het werk blijven om te voorkomen dat de plantages failliet zouden gaan.

Na de affaschaffing

- Nederland kon geen slaven meer vervoeren. Wel konden ze contractarbeiders uit Indonesië en India halen. 

- Verkapte slavernij. 

Huiswerk

Opdracht 4, 5 en 7

Bladzijde 131