Argumenteren 4 havo

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Ga naar lessonup.app en voer de code in!

Gebruik je eigen naam!

Argumenteren (cursus 6)

Argumentatiestructuren

Leerdoelen

Lesdoel 1: ik kan onderscheid maken tussen een enkelvoudige en (nevenschikkende of onderschikkende) meervoudige argumentatie. 

Lesdoel 2: ik kan onderscheid maken tussen afhankelijke en onafhankelijke argumenten. 

Lesdoel 3: Ik kan onderscheid maken tussen standpunt en argument. 

Planning

Huiswerk nakijken

Herhalen stof (paragraaf 1 en 2)

Opdracht 7 (tekst4, blz.202)
Noteer de argumentatie uit alinea 3 in een blokjesschema

Antwoord opdracht 7 (blz.201)

S: Dataverslaving moet (dus) in het onderwijs, als op vele andere gebieden, zeer kritisch beschouwd en drastisch ingetoomd worden

A1: Steeds meer onderwijsgevenden raken overbelast.

A2: De betrouwbaarheid en het nut van de verkregen data is niet groot.

A3: Onderwijsgevenden kunnen en willen die gegevens niet meer naar behoren invullen

Hoe noemen we de argumentatiestructuur bij opdracht zeven.

1. nevenschikkende argumentatie met afhankelijke argumenten
2. nevenschikkende argumentatie met onafhankelijke argumenten
3. onderschikkende argumentatie
4. onder- en nevenschikkende argumentatie

Opdracht 8
Bedenk een argument bij opdracht 8.1 (enkelvoudige argumentatie)

Opdracht 8
Bedenk de argumenten bij opdracht 8.2
(onderschikkende argumentatie)

Opdracht 8
Bedenk de argumenten bij 8.3.
(nevenschikkende argumentatie met onafhankelijke argumenten)

Opdracht 8
Bedenk de argumenten bij 8.4 (onder- en nevenschikkende argumentatie)

Opdracht 9
1 en 2
Maak deze opdrachten en stuur een foto van je antwoord.

Opdracht 9 (1)

Opdracht 9 (2)

Opdracht 9 (4, 5, en 6)

5. a) enkelvoudig argumentatie

6. Ik vind

Opdracht 9 (7 en 8)

8. nevenschikkende argumentatie met onafhankelijke argumenten (c)

Het zal mij verbazen als dit jaar de carnavalsoptocht in De Bosch doorgaat. [Er wordt namelijk een erg harde wind voorspeld.]

1. Standpunt
2. Argument

[Het Nederlands verloedert] want jongeren gebruiken steeds meer Engelse woorden als spam, hacken, gamen, cool, relaxed en chill.

1. Argument
2. Standpunt

Stelling: 

Je kunt beter met het openbaar vervoer naar Rotterdam gaan

Waarderend argument

Feitelijk 

argument

Het is veel gezelliger om met het openbaar vervoer naar Rotterdam te komen

Dan maken er meer mensen gebruik van het openbaar vervoer

Stelling: 
Maastricht is een prima stad om een 

excursie voor CKV te organiseren. 

Waarderend argument

Feitelijk argument

In Maastricht kan je verschillende musea en galeries bezoeken

Maastricht heeft een gezellige binnenstad

Wat is het verschil tussen een tegenargument en een weerlegging?

Het Vechtdal Collge is een goede school. Het zit in een mooi gebouw en de leerlingen kunnen zich ontwikkelen.

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende onafhankelijke argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. nevenschikkende afhankelijke argumentatie

Hij is geschikt voor deze baan als operateur, want hij heeft al 5 jaar werkervaring. Hij werkte hiervoor immers in dezelfde functie bij een Cinema Opera.

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende onafhankelijke argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. nevenschikkende afhankelijke argumentatie

Het Vechtdal College is voor leerlingen van alle leeftijden een goede school. In de bovenbouw hangt een goede sfeer en in de onderbouw voelt iedereen zich veilig.

1. enkelvoudige argumentatie
2. nevenschikkende onafhankelijke argumentatie
3. onderschikkende argumentatie
4. nevenschikkende afhankelijke argumentatie

Denk je dat je nu alle behandelde onderdelen van argumenteren begrijpt?

😒🙁😐🙂😃