Digitale Geletterdheid

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

artsandculture.google.com

Hoe merken jullie (in)correct gebruik van digitale middelen bij jullie leerlingen?

Digitale geletterdheid

"Leerlingen [en docenten] moeten een basiskennis krijgen over technologie"

1. Kennis verwerven over technologie
2. Omgaan met digitale technologie
3. Kritisch en (zelf)bewust gebruik maken van de mogelijkheden van digitale technologie
4. Inschatten van kansen en risico's die het gebruik van digitale technologie met zich meebrengt

Een overzicht

• Hoe werkt de technologie op school?
• Hoe ga je bewust om met digitale media?
• Hoe zoek je goede informatie op het internet?
• Hoe formuleer je problemen zodat computers kunnen helpen met de oplossing?

Hoe werk je aan digitale geletterdheid?

1. Lesinhoud en didactiek
2. Samenhang
3. Monitoring
4. Organisatie
5. Schoolomgeving

Een paar feitjes

• Gemiddelde digitale geletterdheid po en vo: 6.0 en 5.5
• Veiligheid, informatie vinden en ethiek blijft lastig
• Meisjes zijn beter dan jongens qua digitale geletterdheid
• We zijn allemaal vatbaar voor social engineering
  

De Turing Test

• Kan een computer intelligent (menselijk) gedrag vertonen?

• ChatGPT komt erg dichtbij..

• ..maar filosofen vinden 't maar gewoon een geavanceerde taalmachine

www.humanornot.ai

Test het zelf!

• Vorm tweetallen
• Eén iemand chat, de ander noteert opvallend gedrag
• Jullie kiezen samen of je met een mens chatte, of niet
• Wissel na elke ronde!
  

Visievorming

• Een visie over digitale geletterdheid is belangrijk voor zowel je vak, als je organisatie

• Welke visie heb je voor je vak?

• Welke visie heb je voor je (toekomstige) school?