‹Revenir à la recherche

Thema 2 -2: Zin in leren: 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid

Leerlijn NMICT - Thema 2-2
Future-proof leerkracht
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Leerlijn NMICT - Thema 2-2
Future-proof leerkracht

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen thema 2 
Bijeenkomst 1 (week 1)
Waarom, wanneer en hoe zet ik nieuwe media & ict in? (tpack) 

Bijeenkomst 2 (week 6)
Wat betekenen de 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid voor mijn onderwijs?


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud bijeenkomst
Terugblik TPACK

Wat zijn de 21e eeuwse vaardigheden?

Wat is digitale geletterdheid?

Beroepshandeling




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het TPACK-model
Vak-
kennis
kennis van de technologie
kennis van de
didactiek

Slide 4 - Diapositive




onderwijs ontwerpen en evalueren

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het TPACK-model
Vak-
kennis
Gynzy:
foto van de dag
kennis van de
didactiek
Vul de rest in voor minimaal 2 vakken

Slide 6 - Diapositive




onderwijs ontwerpen en evalueren
Hoe komen bovenstaande vaardigheden in de klas terug?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Digitale escaperoom

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komen deze vaardigheden in de escaperoom terug?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je als leraar nodig om KRAAK 'M te kunnen doen?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid is net als geletterdheid een combinatie van kennis en verschillende vaardigheden. 


Bij digitale geletterdheid gaat het om:

  • kennis verwerven over digitale technologie en digitale media
  • omgaan met digitale technologie en digitale media
  • kritisch en (zelf)bewust gebruiken van de mogelijkheden van digitale technologie en digitale media
  • inschatten van kansen en risico’s die het gebruik van digitale technologie en digitale media met zich meebrengt
transitie van een oude naar een nieuwe indeling 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 nieuwe domeinen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overgangsfase

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Wat zijn voorbeelden van praktische ict-vaardigheden 
in het onderwijs?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn voorbeelden van
praktische ict-vaardigheden
in het onderwijs?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions




Wat zijn voorbeelden van digitale informatievaardigheden 
in het onderwijs?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn voorbeelden van digitale informatievaardigheden in het onderwijs?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions




Wat zijn onderwerpen die horen bij mediawijsheid 
in het onderwijs?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn onderwerpen die horen
bij mediawijsheid
in het onderwijs?

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions






Wat zijn voorbeelden van computational thinking 
in het onderwijs?
Manier van denken geïnspireerd op de manier waarop computers denken en werken.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weten welke functies de verschillende toetsen op een toetsenbord hebben
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Manier van denken geïnspireerd op de manier waarop computers denken en werken.
Wat zijn voorbeelden van
computational thinking
in het onderwijs?

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bepalen welke informatie
je over jezelf online zet
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een robot laten bewegen met een computerprogramma
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Snappen dat je telefoon en je laptop met elkaar kunnen communiceren (of met je TV, smart watch, etc)
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een veilig wachtwoord gebruiken.
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nepnieuws en echt nieuws van elkaar onderscheiden
A
ICT-basisvaardigheden
B
Mediawijsheid
C
Informatievaardigheden
D
Computational Thinking

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepshandeling 
De student voert een verrijkte (methode) les uit in de grote heterogene groep. Bij de voorbereiding hanteert de student het aangereikte lesvoorbereidingsformulier.

De student maakt tijdens deze les gebruik van Gynzy of Prowise en onderbouwt in het voorbereidingsformulier dat dit technologisch middel op een didactisch verantwoorde wijze is ingezet. 

De student legt uit hoe hij voor een balans heeft gezorgd tussen technologie, didactiek en vak (TPACK).

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar onderbouw je in het formulier dat dit technologisch middel op didactisch verantwoorde wijze is ingezet (TPACK)?

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling van het begrip TPACK
Bekijk voordat je een eigen les gaat ontwerpen vanuit TPACK nog een keer de herhaling van het begrip in het filmpje 
Introductie van Tpack-model 
van Michiel van Ast:

https://youtu.be/YjKEnBk_Vi4


Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Thema 2 -1: Zin in leren: 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid

- Leçon avec 26 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Thema 2 -1 Zin in leren: tpack

- Leçon avec 40 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Van peuter tot puber: Nieuwe media en ict toepassingen bij het jonge kind

- Leçon avec 48 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Thema 2 -1 Zin in leren: tpack

- Leçon avec 40 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Van peuter tot puber: Nieuwe media en ict toepassingen bij het jonge kind

- Leçon avec 49 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Van peuter tot puber: NMICT bij het OK - Digitale geletterdheid

- Leçon avec 33 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Themamiddag: 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid

- Leçon avec 46 diapositives
Communication & multimedia designHBOStudiejaar 3

Thema 2 -2 Zin in leren: tpack

- Leçon avec 36 diapositives
MediawijsheidHBOStudiejaar 4