Wk25-2 en 26: PO Regio in Beeld - BRICMIT les 5, 6 en 7

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

PO Regio in Beeld - BRICMIT

Les 5, 6 en 7

Deze les

Programma van vandaag

1. Stukje uitleg
2. Verder werken met de opdracht

Leerdoelen: aan het einde van deze les...

• kan je wat je hebt geleerd de afgelopen perioden, toepassen op een specifiek land in een praktische opdracht. 

Wat heb je nodig:

• Pen en papier
• iPad

Planning komende weken

juli

Fysische dimensie (kijken naar de natuur)

Klimaatzones: nieuwe atlas blz. 230

Verklaar waarom de drie klimaatzones in het land voor komen

Landschapszones: nieuwe atlas blz. 229 rechtsonder en basisboek blz. 52

Verklaar waarom die landschapszones in jouw het voor komen.

Platentektoniek: basisboek blz. 65

Verklaar op welke manier het land met platentektoniek te maken heeft en wat de gevolgen zijn.

Extreem weer: www.klimaatinfo.nl/klimaat

Verklaar welk extreem weer in het land voor komt en waarom het daar voor komt.

Economische dimensie (grondstoffen, werk en geld)

Beroepsbevolking: cijfers achterin oudere atlas blz. 282 t/m 285

Landbouw (primair), industrie (secundair) en diensten (tertiair). Hoe zijn de percentages verdeeld onder de beroepsbevolking?

Economische indicatoren: basisboek blz. 141 en oudere atlas: aarde, economie en globalisering.

Voorbeelden van indicatoren: type economie (grondstoffen, brandstoffen, industriële producten). Economisch sterke/zwakke landen. Globaliseringsindex 2015. Externe gerichtheid economie.

Kies er twee, vergelijk de resultaten van het land met die van Nederland

Demografische dimensie (bevolking)

Demografische indicatoren: oudere atlas blz. 282 t/m 285, basisboek blz. 98/99

Voorbeelden: Geboortecijfer, sterftecijfer en zuigelingensterfte. Percentage jeugd, levensverwachting en bevolkingsgroei (verdubbeltijd in jaren).

Kies er vijf, vergelijk de resultaten van het land met die van Nederland.

Bevolkingsdiagram: www.populationpyramid.net

Zoek de bevolkingsdiagram van het land op en voorspel hoe de vorm  er over ongeveer twintig jaar uitziet. 

Demografisch transitiemodel: basisboek blz. 101

Geef aan wat de plek van het land is in het demografisch transitiemodel is en verklaar dit. Gebruik hiervoor de geboorte- en sterftecijfers van het land.

Sociaal-culturele dimensie (samenleving)

Sociaal-culturele indicatoren: basisboek blz. 105 en Atlas: hoofdstuk aarde, ontwikkelingskenmerken

Voorbeelden: Analfabetisme, taal, godsdienst en cultuurgebieden.

Politieke dimensie (verdeling van macht)

Politieke indicatoren: Atlas: hoofdstuk aarde, politiek

Mate van corruptie, politieke burgerrechten, samenwerkingsverbanden, inspraak (hoe democratisch een land is).

Aan de slag:

Wat: werk verder aan de PO (zie SOM voor de opdracht)

Hoe:

• Zoek de juiste gegevens op met je basisboek en de atlas. Als het daar niet staat, gebruik dan internet.
  
• Schrijf de informatie die je gevonden hebt in een verhaal op. Gebruik je eigen woorden!
  
• Zet bij elk onderdeel de bron.
  

Wie: in tweetallen (zoals afgesproken)

Tijd: tot 5 minuten voor het einde van de les

Resultaat: je hebt een BRICMIT land beschreven aan de hand van de vijf dimensies van aardrijkskunde, netjes uitgewerkt in een verslag. 

Hoe controleer je dat? Controleer je verslag nog een keer a.d.h.v. de opdracht.

Terugblikken

Leerdoelen: aan het einde van deze les...

• kan je wat je hebt geleerd de afgelopen perioden, toepassen op een specifiek land in een praktische opdracht. 

Vooruitblikken

Verder werken aan je BRICMIT PO. 

Bewaak de deadline van 1 juli 2024.