21 en 22 sept_les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Communiceren doe je samen 2

Welkom vwo 4B

Op tafel:

Kern werkboek, map, pen.

Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel.

Communiceren doe je samen 2

• Herhaling les 3
• Les 4 

Vandaag donderdag 21 september:

Communiceren doe je samen 2

Begrippen uit les 3: 

• tekstvorm > lesboek, advertentie, dagboek
• tekstsoorten > vertelling, verklaring, beschouwing
• tekstdoelen > informeren, activeren, overtuigen

Vraag: 

Ken je alle begrippen? 

Communiceren doe je samen 2

Les 4: Inleiding, kern, slot 

Artikel

Hoe ziet de opbouw van een artikel eruit?

Kijk en schrijf mee. Maak aantekeningen!

Titel + Inleiding

• Aandacht trekken door:  
•    - anekdote
•    - opvallende stelling of mening
•    - actuele gebeurtenis
•    - het voordeel voor de lezer

• kennismaking met het onderwerp
• richting geven aan de tekstopbouw
• idee geven van het genre (tekstsoort)

Tekst

Middenstuk

Slot

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort)

Tekst

Middenstuk

• uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
• uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
• overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort)

Tekst

Middenstuk
- uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
- uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
- overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot

• de afronding
•  terugblik op inleiding en de kern
• krachtiger maken van strekking of boodschap (of een uitsmijter) 
• vaak de hoofdgedachte

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort)

Tekst

Middenstuk
- uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
- uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
- overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot
- de afronding
 - terugblik op inleiding en de kern
- krachtiger maken van strekking of boodschap (of een uitsmijter) 
- vaak de hoofdgedachte

Pak de tekst van vorige week erbij. 

Vraag: Lees je tekst. Zou jij dezelfde tekst geschreven hebben, nu je allemaal kennis hebt over inleiding, middenstuk, slot? 

Vraag: Wat zou je anders of hetzelfde doen? 

Pak je werkboek erbij.

Ga naar pagina 42. 

Maak opdracht 2c, 2d, 3 en 9. 

Tijd over? Maak opdracht 10 en 11. 

Communiceren doe je samen 2

Huiswerk voor donderdag 21 september: 

• Maak opdracht 12 t/m 17. 

En: 

• Lees door in je leesboek. Je moet op zondag 17 september bij pagina 98 zijn. 
• Op zondag 24 september moet je bij pagina 120 zijn. 

Communiceren doe je samen 2

Welkom vwo 4B

Op tafel:

Laptop, Kern oefenboek, map, pen.

Telefoon in het zakkie en rechtsboven op je tafel.

Communiceren doe je samen 2

• Les 4 
  
• Leestekst maken

Vandaag vrijdag 22 september:

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort)

Tekst

Middenstuk
- uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
- uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
- overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot
- de afronding
 - terugblik op inleiding en de kern
- krachtiger maken van strekking of boodschap (of een uitsmijter) 
- vaak de hoofdgedachte

Titel + Inleiding
- Aandacht trekken door:  
   - anekdote
   - opvallende stelling of          mening
   - actuele gebeurtenis
   - het voordeel voor de            lezer

- kennismaking met het onderwerp
- richting geven aan de tekstopbouw
- idee geven van het genre (tekstsoort)

Tekst

Middenstuk
- uitwerking van het onderwerp in deelonderwerpen
- uitwerking in hoofdstukken, paragrafen of alinea's
- overzichtspunten: titels, kopjes, signaalwoorden

Slot
- de afronding
 - terugblik op inleiding en de kern
- krachtiger maken van strekking of boodschap (of een uitsmijter) 
- vaak de hoofdgedachte

Vraag: Zit dit al in je hoofd?

Communiceren doe je samen 2

Open je werkboek op pagina 44-45. 

Lees de tekst op pagina 44. 

Beantwoord vraag 10.

Open je werkboek op pagina 44-45.
Lees de tekst op pagina 44.
Beantwoord vraag 10.

Communiceren doe je samen 2

Beantwoord vraag 11, 12, 13, 14 en 15a, b, d. 

Beantwoord vraag 11a en 11b.

Beantwoord vraag 12 en 13.

Beantwoord vraag 14.

Beantwoord vraag 15a, b en d.