2.6 Breuken vermenigvuldigen
1 / 24
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Hoe noemen we het bovenste getal van de breuk?
A
Noemer
B
Teller
C
Breuk
D
Iets
Slide 2 - Quiz
Hoe noemen we het onderste getal van een breuk?
A
Noemer
B
Teller
C
Breuk
D
Iets
Slide 3 - Quiz
4/5
2/8
3/7
3/9
Slide 4 - Question de remorquage
83+84=
81
A
1/8
B
7/4
C
8/7
D
7/8
Slide 5 - Quiz
166+81=
A
1/2
B
4/16
C
7/8
D
5/8
Slide 6 - Quiz
Slide 7 - Diapositive
vermenigvuldigen
Slide 8 - Carte mentale
Slide 9 - Diapositive
Noteer het antwoord zo: ../..
31⋅72
Slide 10 - Question ouverte
52⋅74
Slide 11 - Question ouverte
21⋅32
Slide 12 - Question ouverte
2⋅51
Slide 13 - Question ouverte
3⋅72
Slide 14 - Question ouverte
31⋅43
Slide 15 - Question ouverte
3⋅73
Slide 16 - Question ouverte
Slide 17 - Vidéo
Zet het werkschema voor het vermenigvuldigen van breuken op de juiste volgorde
Stap 1
Stap 2
Stap 3
Breng helen binnen de breuk
Vereenvoudig de uitkomst en haal de helen eruit
Bereken teller x teller en noemer x noemer
Slide 18 - Question de remorquage
32⋅47
Tussen de hele en breuk een spatie!
Slide 19 - Question ouverte
25⋅43
Slide 20 - Question ouverte
3⋅43
Slide 21 - Question ouverte
4⋅164
Slide 22 - Question ouverte
41−21⋅65
