H7 Leerdoel 3 HV1

Ik weet hoe ik een lineaire formule kan herkennen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Ik weet hoe ik een lineaire formule kan herkennen

Slide 1 - Diapositive

Samenstelling van deze les
  • Uitleg leerdoel aan de hand van succescriteria
  • Voorkennis check
  • Slides met theorie, voorbeelden en filmpjes.
  • Aan de slag
  • Check
  • Afsluiting


Slide 2 - Diapositive

Ik weet hoe ik een lineaire formule kan herkennen
Succescriteria
Ik weet welke vorm een lineaire grafiek heeft.
Ik ken de vorm van een lineaire formule.
Ik weet wat het startgetal en de stapgrootte is.
Ik kan rekenen met een lineaire formule.
Ik kan aan een lineaire formule zien of de bijbehorende grafiek stijgt of daalt.



Slide 3 - Diapositive


Voorkennis check
Lever opdracht 22 hier in.


Slide 4 - Question ouverte

Slides met theorie, voorbeelden en filmpjes.

Slide 5 - Diapositive

Lineaire formule
Een grafiek is een tekening in een assenstelsel.

Een rechte lijn als grafiek heet een lineaire grafiek

De formule bij zo'n grafiek heet een lineaire formule.

Slide 6 - Diapositive

Lineaire formule
Bij een lineaire formule komt er steeds
hetzelfde aantal bij of af, dit is de stapgrootte.

Dit is in de grafiek te zien als een rechte lijn.

Een lineaire formule is altijd van de vorm:
Uitkomst = beginwaarde +/- stapgrootte x invoer 

Slide 7 - Diapositive

Lineaire formule
Stapgrootte: De hoeveelheid die er per stapje bij komt.
Ander woord: Hellingsgetal of richtingscoëfficiënt 

Begingetal: De hoeveelheid waar de grafiek mee begint (x=0)
Ander woord: Beginwaarde of startgetal


Uitkomst = beginwaarde +/- stapgrootte x invoer 




!!!
Goed leren! Deze formule moet je kunnen dromen.
De stapgrootte wordt vaak afgekort met de kleine letter a.
Het begingetal wordt vaak afgekort met de kleine letter b.

Slide 8 - Diapositive

Bij een lineaire formule komt er steeds
hetzelfde aantal bij (+) of af (-). 


Bij: 
tijd x 2 + 30 = lengte

Af:
30 - tijd x 2 = lengte







De grafiek stijgt.


De grafiek daalt. 

Slide 9 - Diapositive

Sleep de formule naar de daarbij horende grafiek.

Bedrag = 2 - 0,5 x tijd

Bedrag = 1 + 0 x tijd

Bedrag = 2 - 0,5 x tijd
Bedrag = 4 - 2 x tijd

Slide 10 - Question de remorquage

Aan de slag
Heb je aantekeningen genoteerd in je schrift?

Maak opgaven: 


Voor extra uitleg/ tips zie de laatste slides van deze gedeelde les.

Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.
Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 
Wie kan je om hulp vragen als je het niet begrijpt?
Let ook op je notatie!

Lever in je nagekeken uitwerkingen van opgaven 18 en 23 via de volgende slides.
Ondersteunend
Doorlopend
Uitdagend

Slide 11 - Diapositive


Maak opgave 18
Upload een foto van je uitwerkingen hieronder. Let op je notatie!
Ik weet wat het startgetal en de stapgrootte is.

Slide 12 - Question ouverte


Maak opgave 23
Upload een foto van je uitwerkingen hieronder. Let op je notatie!
Ik ken de vorm van een lineaire formule.

Slide 13 - Question ouverte


Leerdoel 3
Ik weet hoe ik een lineaire formule kan herkennen
A
onvoldoende
B
voldoende
C
goed
D
uitmuntend

Slide 14 - Quiz

Fijn dat je de hele les hebt doorlopen!

Check
Aantekeningen voor jezelf gemaakt bij dit leerdoel?
Alle opgaven nagekeken?
Alle slides doorgelopen en foto's ingeleverd? 

Succes met het volgende leerdoel.

Slide 15 - Diapositive