Les generatieve AI ROC Sport en Bewegen

1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe oud is AI al?
A
Sinds een jaar of 15
B
Sinds 2000
C
Sinds de jaren 50
D
De afgelopen 5 jaar

Slide 3 - Quiz

starten met een warming-up quiz
De geboorte van AI:

De wortels van AI kunnen worden teruggevoerd naar de jaren '50. Toen pioniers zoals Alan Turing en John McCarthy de basis legden voor de dit baanbrekende veld. Turing stelde het concept voor van een denkende machine, terwijl McCarthy de term "kunstmatige intelligentie" bedacht en de Dartmouth Conferentie organiseerde, die wordt beschouwd als de geboorte van AI als een wetenschappelijkeke discipline. 

Slide 4 - Diapositive

De Dartmouth summer research project in 1956. Een summer was niet genoeg. Reunie foto uit 2006.

De geboorte van AI:

De wortels van AI kunnen worden teruggevoerd naar de jaren '50. Toen pioniers zoals Alan Turing en John McCarthy  de basis legden voor de dit baanbrekende veld. Turing stelde het concept voor van een denkende machine, terwijl McCarthy de term "kunstmatige intelligentie" bedacht en de Dartmouth Conferentie organiseerde, die wordt beschouwd als de geboorte van AI als een wetenschappelijkeke discipline. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kom je AI tegen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI in het onderwijs

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

in het onderwijs zien wij AI terug bijvoorbeeld bij Gynzy

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Generatieve AI
AI systemen die nieuwe, unieke output kunnen generen op basis van geleerde patronen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen Generatieve AI
gepersonaliseerd onderwijs
snelle feedback
ontwikkeling van mediawijsheid
bevorderen van inclusiviteit en diversiteit
creatiever onderwijs
werkdrukverlaging

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nadelen Generatieve AI
ethische vraagstukken
bedreiging academische integriteit
het belang van kennis en schrijfvaardigheid
privacyvraagstukken
uitdagingen rondom intellectueel eigendom

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

" Het lijkt haalbaar om het aantal leden van HV Dongen te vergroten door gerichte promotie en mogelijkheden voor proeftrainingen aan te bieden, vooral aan kinderen die momenteel niet aan sport doen vanwege financiële redenen. Hierbij kunnen samenwerkingen worden gezocht met lokale scholen en organisaties om de bekendheid van handbal te vergroten en drempels voor deelname te verlagen."
A
AI
B
Student

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

"In het begin was ik best wel zenuwachtig of ik het allemaal wel zou kunnen. Maar al snel had ik door dat je gewoon moet durven en niet bang moet zijn om fouten te maken. Die fouten horen er gewoon bij en daar leer je het meeste van. De sfeer op de afdeling is top, iedereen helpt elkaar en je voelt je echt onderdeel van het team."
A
AI
B
Student

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

ChatGPT
Een generatieve AI-tool die menselijke taal genereert en in staat is om vragen te beantwoorden en creatieve inhoud te genereren. 

Nieuwe mijlpaal in de geschiedenis. 

Slide 21 - Diapositive

generatieve AI stelt de gebruiker in staat om snel nieuwe inhoud te genereren op basis van input. de tool levert output. 

Het geheim zit in de manier waarop deze modellen gebruikmaken van neurale netwerken om patronen te herkennen en zo nieuwe inhoud te genereren. 
ChatGPT
ChatGPT

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de toekomst zullen AI schrijvers, zoals ChatGTP, veel werk van docenten en onderwijsontwerpers uit handen kunnen nemen?
A
dat verwacht ik wel
B
dat verwacht ik niet

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of Realiteit
A
AI
B
Realiteit

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of Realiteit
A
AI
B
Realiteit

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of Realiteit
A
AI
B
Realiteit

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of Realiteit
A
AI
B
Realiteit

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

AI of Realiteit
A
AI
B
Realiteit

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitdagingen:
Rechten?
Bias / Diversiteit
Big data / Big tech
Duurzaamheid / verantwoordelijkheid
Garbage in = garbage out
AI leert nog steeds

Popenici (2017) Unesco (2023) Last (2023)

Slide 31 - Diapositive

er zijn voordelen.
voorbeelden volgen op de volgende dia's
aanvullingen vanuit studenten zijn welkom

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI en veiligheid

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn mogelijke veiligheidsrisico's van AI
(kijkend naar de toekomst)

Slide 34 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan AI nog meer?

Profileren
Beslissingen maken
Deepfakes
Manipuleren
Surveilleren
Op maat gemaakte phising (tailored)
Bevooroordeeld zijn (bias)

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar moeten we op letten?
Upload geen vertrouwelijke informatie zoals:
- beleid of contracten
- Studenten
- Collega's
Wees kritisch
Wees geïnformeerd

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

   AI                                   Toetsen

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsing

Gedeeltelijk aanpassen?
Compleet herzien?
Afschaffen?

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Naberink (2023) Sadasivan (2023)

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rol?
- Tijdswinst  

- Groei inzichtelijk maken

- Toets op maat maken

- Passende simulaties ontwikkelen

Slide 41 - Diapositive

Barend last adviseert omdenken

rol van toetsing bekijken
Toetsen hollistisch benaderen
Techniek het werk laten doen

tijdswinst - techniek kan automatiseren
momentopname - inzichtelijk maken groei
one size fits all - toets op maat
geen context - passende simulaties ontwikkelen

Werken met AI

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappen plan voor een goede prompt
1. Beschrijf de taak; 
bijvoorbeeld: beschrijf de voordelen van krachttraining
2. Simuleer een persona (vertel het systeem ' wie' het is). 
Bijvoorbeeld: 'je ben een expert als leefstijlcoach'
3. Schets de stappen om de taak te voltooien; 
bijvoorbeeld: leg eerst uit wat krachttraining inhoudt, beschrijf vervolgens wat een goede opbouw is en sluit af met het beschrijven van de voordelen.
4. Geef context en beperkingen
bijvoorbeeld: beschrijf de voordelen van krachttraining maar beperk je tot de doelgroep van 18 tot 30 jaar
5. Specificeer het doel en de doelgroep
bijvoorbeeld: het doel is actieve en sportende mensen in de leeftijd van 18 tot 30 jaar te overtuigen van de meerwaarde van krachttraining.
6. Formatteer de output
bijvoorbeeld: beschrijf een beknopte alinea van maximaal 200 woorden, gebruikmakend van eenvoudige en toegankelijke taal. Beperk de tekst tot maximaal 3 paragrafen. Maak de belangrijkste voordelen dikgedrukt. 

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Output =
Krachttraining is een vorm van lichaamsbeweging waarbij je weerstand gebruikt om je spieren sterker te maken. Dit kan met gewichten, weerstandsbanden, of je eigen lichaamsgewicht. Het doel is om spiermassa op te bouwen, kracht te vergroten en het lichaam strakker en sterker te maken.

Een goede opbouw van krachttraining begint met een warming-up om je spieren voor te bereiden. Start met lichte gewichten en focus op de juiste techniek. Bouw de intensiteit geleidelijk op door het gewicht en de herhalingen te verhogen. Werk aan verschillende spiergroepen op verschillende dagen om je lichaam de tijd te geven om te herstellen en sterker te worden.

Voor jongeren van 18 tot 30 jaar biedt krachttraining veel voordelen. Het helpt om spiermassa op te bouwen en vet te verbranden, wat bijdraagt aan een strakker en sterker lichaam. Het versterkt ook je botten en gewrichten, wat het risico op blessures verkleint. Bovendien verbetert krachttraining je sportprestaties door je kracht, snelheid en uithoudingsvermogen te vergroten. Tot slot bevordert het een betere lichaamshouding en verhoogt het je zelfvertrouwen. Kortom, krachttraining is een waardevolle aanvulling op je actieve en sportieve levensstijl.

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Laat ChatGPT een les ontwerpen:
- voor een bepaalde groep
- voor een bepaald vak
- met een bepaald lesdoel
- met een bepaalde tijd
- met een bepaalde werkvorm
- met quiz/exit vragen

Of neem een eigen toets en laat deze door ChatGPT maken

Gebruik het PREP/ORIS model

Wees kritisch op het resultaat!

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

mogelijk wat te doen:
AI toestaan of niet?
Werkgroep samenstellen van docenten en studenten
Visie opstellen
Informatie duidelijk communiceren
Scholing docenten en studenten
Integreren in vakgebieden
Regelmatig reflecteren


Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer lezen over AI?

Slide 52 - Diapositive

leessuggestie
Vragen?

Slide 53 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions