28/11 5.3 - De Renaissance: Humanisme

5.3 - De Renaissance: Verspreiding & humanisme

5.3.3 Humanisme

Maak een samenvatting/mindmap van 5.3.2 en 5.3.3 of maak de bijbehorende opdrachten

1 / 11

Slide 1: Diapositive

GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

5.3 - De Renaissance: Verspreiding & humanisme

5.3.3 Humanisme

Maak een samenvatting/mindmap van 5.3.2 en 5.3.3 of maak de bijbehorende opdrachten

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen

Ik kan uitleggen hoe de oude Griekse en Romeinse cultuur invloed had op de Renaissance en wat dit betekende voor kunst, literatuur en gebouwen.

Ik begrijp wat humanisme betekent in de context van de Renaissance en wat voor invloed dit had op onderwijs, kennis en de samenleving

Kenmerkende aspecten:

Het veranderend mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

Slide 2 - Diapositive

Onderdeel van de middeleeuwen of de Renaissance?

Renaissance

Middeleeuwen

Slide 3 - Question de remorquage

Zet in het juiste vak

Renaissance

Geen Renaissance

CARPE DIEM

MEMENTO MORI

Slide 4 - Question de remorquage

Val van Constatinopel (1453)

1453: Constantinopel (hoofdstad West-Romeinse rijk) wordt veroverd door Ottomanen (Turken)

Intellectuelen vluchten. Met kennis en oude geschriften

Impuls literaire klimaat

Slide 5 - Diapositive

Veranderingen

- Kritische houding: terug naar de klassieke bronnen (de basis van humanisme)

- Nieuwe ideeën en uitvindingen (verspreiding dankzij boekdrukkunst)

- Ook schrijven over natuur, de wetenschap of poëzie

- natuurgetrouwe waarnemingen en eigen onderzoek van de wereld of gevoelens van de mens centraal (Galileo Galilei - heliocentrisme)

- Boekdrukkunst

Slide 6 - Diapositive

Wetenschap: humanisme

Wetenschappelijk/literair klimaat: gebaseerd op oude Griekse en Romeinse geschriften

Uitvinding boekdrukkunst

Wetenschappelijke belangstelling wordt nog meer aangewakkerd

Beroemde humanist: Desiderius Erasmus

Wil de kerkelijke leer zuiveren en bij de verantwoording van de mens het leven en geloof centraal zetten

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Wat is humanisme?

Slide 9 - Carte mentale

Leg dit uit, door:
eerst met de tekening uit te leggen dat deze tekening typerend is voor een geleerde uit de Renaissance en daarna uit te leggen welke aanpak een middeleeuwse geleerde zou kiezen.
Licht dit toe door:
twee terreinen te noemen waarop die heroriëntatie plaatsvond en
bij een van deze terreinen uit te leggen dat deze heroriëntatie hand in hand ging met een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.

Slide 10 - Question ouverte

Deze prent van Leonardo da Vinci wordt vaak gebruikt om te laten zien dat de middeleeuwen voorbij zijn.
Leg dit uit, door:
eerst met de tekening uit te leggen dat deze tekening typerend is voor een geleerde uit de Renaissance en
daarna uit te leggen welke aanpak een middeleeuwse geleerde zou kiezen.