Les 2 - Design en architectuur

• Kunstzinnige oriëntatie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Constructie

Les 2 - Design en architectuur 

Lessenreeks:

          Sovjet- Unie

          Design en architectuur

          Utopia en dystopie

          Vernietiging kunst 

1.

2.

3.

4.

Leerdoelen vorige week:

Ontwikkelingen in de kunsten in Rusland (bijvoorbeeld constructivisme);

• Je weet wat er in de Russische maatschappij veranderd is.
• Je weet wat propaganda is.
• Je (her)kent de stijlkenmerken van het constructivisme.

Februarirevolutie (1917)

Propaganda

Constructivisme

Biomechanica
(in toneel)

Attractiemontage
(in film)

Leerdoelen:

Architectuur: functionalisme;

• Je (her)kent de stijlkenmerken van De Stijl.
  
• Je (her)kent de stijlkenmerken van het Bauhaus. 
• Je begrijpt waarom deze nieuwe stromingen ontstaan.
• Je begrijpt wat het functionalisme inhoud.  

Buiten Sovjet Unie -> ook drang naar vernieuwing

net als rusland, wil de rest van europa ook opnieuw beginnen. na de eerste wereldoorlog is alles anders. 

Kunstenaarsgroep De Stijl:

• 1917 ontstaan met tijdschrift
  
• Rust, orde en harmonie
• 'Kunst hoeft geen verhaal te vertellen'
• Geometrische vormen en lijnen
• Primaire kleuren en 'niet-kleuren' (zwart, grijs en wit)

Mondriaan, Compositie met rood, geel en blauw, 1922

Mondriaan, Victory Boogie Woogie, 1944

Rietveld-Schröderhuis

Rietveld, Rood-blauwe stoel,

1918

Bauhaus:

• Kunstopleiding 
  
• Verbonden socialisme
• Eisen: functionaliteit, optimaal gebruik van de materialen en materiaal eerlijk laten zien
• Industrie, want produceren voor het volk

'Bauhaus, opgericht na de catastrofe van de oorlog, in de chaos van de revolutie en in de bloeitijd van een expressieve, explosive kunst, wordt allereerst het verzamelpunt van diegenen die geloof hebben in de toekomst, de hemel willen bestormen en de kathedraal van het socialisme willen bouwen.' 

- Oskar Schlemmer

Marcel Breuer, Wassily-stoel,

1925

Geen hout, maar buizen. Buizen zijn erg buigzaam -> duidelijk te zien in het ontwerp. materialen eerlijk laten zien. Massaproductie mogelijk, buizen worden aan de lopende band geproduceerd.

Frank Lloyd Wright, Falling water , 1935

Functionalisme:

•  Functionalisme = Het Nieuwe Bouwen
• 'Forms follows function'
• Alles wat niet functioneel is, moet weg. Schoonheid volgt dan vanzelf
• Licht en ruimte, geometrische gebouwen
• Geen: versieringen, dure materialen (marmer) en historische stijlcitaten

Opdracht:

•  Zoek in een groepje (min. 2) een kunstwerk op van het Bauhaus óf de Stijl. 
• Schrijf over het werk een stuk tekst waar het volgende in voor moet komen:

    -  Wie heeft het gemaakt en wanneer? 

    - Stijlkenmerken van de gekozen kunstrichting.

    - Waar gaat het kunstwerk over? 

    

Leerdoelen:

Architectuur: functionalisme;

• Je (her)kent de stijlkenmerken van De Stijl.
  
• Je (her)kent de stijlkenmerken van het Bauhaus. 
• Je begrijpt waarom deze nieuwe stromingen ontstaan.
• Je begrijpt wat het functionalisme inhoud.  

Volgende week:

          Sovjet- Unie

          Design en architectuur

          Utopia en dystopie

          Vernietiging kunst 

1.

2.

3.

4.