8.1 Modern imperialisme

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Programma
1. Terugblikvragen (10 min.)
2. Uitleg Modern Imperialisme + Nationalisme (15 min.)
3. (Examen)vragen maken + Pauze (20 min.)
4. Belangrijke vragen bespreken (10 min.)
5. Video: Modern Imperialisme (10 min.)

Slide 2 - Diapositive

Programma
1. Terugblikvragen (5 min.)
2. Uitleg Modern Imperialisme + Nationalisme (15 min.)
3. Opdracht (15 min.)


Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Vragen??

Slide 5 - Diapositive

Keuzemenu 
Keuze 1: Doe mee met de reguliere les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 
  • Lees 8.1 goed door (161 t/m 163)
  • Neem de lessonup 8.1 Modern Imperialisme goed door en maak de vragen 
  • Werk de leerdoelen van 8.1 uit (zie blz. 175). 
Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Slide 6 - Diapositive

1
2
3
4
5
Stoommachine
Landbouw
revolutie
Modern
Imperialisme
Demografische 
Revolutie
Spinning 
Jenny

Slide 7 - Question de remorquage

Welk begrip

Slide 8 - Diapositive

Modern Imperialisme
De strijd tussen Europese landen in de 19e eeuw om zo veel mogelijk koloniën in te nemen

Kenmerken: 
  1. Europa neemt hele kolonie in
  2. Europa gebruikt kolonie als afzetmarkt 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Verband Industralisatie en Modern Imperialisme
Drie verbanden: 
  • Grondstoffen: Grondstoffen nodig in de fabriek (kolen, katoen). Vooral in de koloniën te vinden. Totale controle voor toegang tot grondstoffen 
  • Afzetmarkt: Grote productie vraagt grote afzetmarkt. Controle over Kolonie geeft toegang tot nieuwe afzetmarkt 
  • Voorwaarde: Industriële revolutie zorgde ervoor dat Europa met minder mensen een groter gebied kon controleren.

Slide 11 - Diapositive

Nationalisme
  • = Trots/liefde voor het eigen land. 
  • Extreme vorm: Land voelt zich beter dan andere landen. Wil beter zijn en wil daarom meer grondgebied bezitten dan concurrerende landen. 
  • Gevolg: Modern Imperialisme/Oorlog
  • Extreemste vorm: Land vindt het gerechtvaardigd ander land te overheersen en te exploiteren (superioriteitsgevoel)

Slide 12 - Diapositive

Opdracht (Rest van de les)
1. Lees 8.1: het gedeelte over Modern Imperialisme
2. Vul tijdens of na het lezen het vergelijkingsschema in Teams in. Hierin moet je op zoek naar de oorzaken, kenmerken, deelnemers en gevolgen van Modern Imperialisme 

Slide 13 - Diapositive

17e eeuw 
Factorijen
VOC
Nationalisme
Vooral voor de macht
Vooral voor de handel
Afzetmarkt
Hele gebied innemen
Kolonialisme 
 Modern imperialisme 
Industriële revolutie
19e eeuw 
Conferentie van Berlijn 
WIC

Slide 14 - Question de remorquage

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

17e eeuw 
Factorijen
VOC
Nationalisme
Vooral voor de macht
Vooral voor de handel
Afzetmarkt
Hele gebied innemen
Kolonialisme 
 Modern imperialisme 
Industriële revolutie
19e eeuw 
Conferentie van Berlijn 
WIC

Slide 20 - Question de remorquage

Opdracht (20 min.)
  1. Ga naar de LessonUp 8.1 Modern Imperialisme 
  2. Lees par. 8.1 
  3. Maak de vragen vanaf deze pagina 
  4. controleer aan het eind of je de leerdoelen van 8.1 beheerst (blz. 175).
  5. Klaar? Ga aan de slag met je PO 

Slide 21 - Diapositive

Toon met twee voorbeelden het economisch verband aan tussen de industriële revolutie en het modern imperialisme van de negentiende eeuw. (2p)

Slide 22 - Question ouverte

Wat is nationalisme en waarom is dit een van de oorzaken van het modern imperialisme?

Slide 23 - Question ouverte

Slide 24 - Lien

Wat is het Cultuurstelsel?

Slide 25 - Question ouverte

Wie is Eduard Douwes Dekker en welke rol heeft hij gespeeld in Nederlans-Indië

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Antwoord op de vraag op de vorige pagina

Slide 28 - Question ouverte

Na 1870 verdween het Cultuurstelsel. Wat kwam daarvoor in de plaats. Noem een verandering en een continuïteit tussen de periode voor 1870 en de periode na 1870

Slide 29 - Question ouverte

Vraag
Henri Mouhot geeft een van de eerste beschrijvingen van de ruïnes van het veertiende-eeuwse Cambodjaanse tempelcomplex Angkor Wat.
Verklaar dat het boek van Mouhot:
  • in de negentiende eeuw volgens Franse lezers het belang van het modern imperialisme benadrukt, en
  • in de twintigste eeuw voor Cambodjaanse lezers een stimulans vormt voor verzet tegen het westers imperialisme. 

Slide 30 - Diapositive

Antwoord vorige vraag

Slide 31 - Question ouverte

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Vidéo

Slide 34 - Vidéo

Slide 35 - Vidéo