Schaarste, Alternatief aanwendbaar en Productiefactoren

Schaarste, Alternatief aanwendbaar en Productiefactoren

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat schaarste is, alternatief aanwendbaar, productiefactoren en kun je een budgetlijn tekenen.

Introduceer de les door de leerdoelen te benoemen.

Wat weet je al over schaarste, alternatief aanwendbaar en productiefactoren?

Schaarste

Schaarste betekent dat er niet genoeg middelen zijn om aan alle behoeften te voldoen. Bijvoorbeeld, er zijn niet genoeg bananen voor iedereen.

Leg uit wat schaarste betekent en geef een voorbeeld.

Alternatief aanwendbaar

Alternatief aanwendbaar betekent dat middelen op verschillende manieren kunnen worden gebruikt. Bijvoorbeeld, een stuk land kan worden gebruikt voor de landbouw of om huizen te bouwen.

Leg uit wat alternatief aanwendbaar betekent en geef een voorbeeld.

Productiefactoren

Productiefactoren zijn middelen die worden gebruikt om goederen en diensten te produceren. Er zijn vier productiefactoren: arbeid, kapitaal, natuur en ondernemerschap.

Leg uit wat productiefactoren zijn en noem de vier verschillende productiefactoren.

Arbeid

Arbeid is de menselijke inzet die wordt gebruikt om goederen en diensten te produceren. Bijvoorbeeld, een bouwvakker die een huis bouwt.

Leg uit wat arbeid is en geef een voorbeeld.

Kapitaal

Kapitaal zijn de middelen die worden gebruikt bij de productie van goederen en diensten, zoals machines en gereedschap.

Leg uit wat kapitaal is en geef een voorbeeld.

Natuur

Natuurlijke hulpbronnen zoals land, water en mineralen worden gebruikt bij de productie van goederen en diensten.

Leg uit wat natuur is en geef een voorbeeld.

Ondernemerschap

Ondernemerschap is het proces van het organiseren van middelen om goederen en diensten te produceren. Bijvoorbeeld, een ondernemer die een nieuw bedrijf start.

Leg uit wat ondernemerschap is en geef een voorbeeld.

Budgetlijn

Een budgetlijn toont de verschillende combinaties van twee producten die kunnen worden gekocht met een beperkt budget.

Leg uit wat een budgetlijn is en waarom het nuttig is.

Budgetlijn tekenen

Teken een budgetlijn voor het kopen van appels (€1 per stuk) en peren (€2 per stuk) met een budget van €10.

Laat de leerlingen oefenen met het tekenen van een budgetlijn.

Invloed op de budgetlijn

Veranderingen in de prijs van een product of inkomsten hebben invloed op de budgetlijn.

Leg uit dat veranderingen in de prijs van een product of inkomsten invloed hebben op de budgetlijn en geef een voorbeeld.

Samenvatting

Schaarste betekent dat er niet genoeg middelen zijn om aan alle behoeften te voldoen. Middelen kunnen op verschillende manieren worden gebruikt. De vier productiefactoren zijn arbeid, kapitaal, natuur en ondernemerschap. Een budgetlijn toont de verschillende combinaties van twee producten die kunnen worden gekocht met een beperkt budget.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.