DEF@ctO NL | A2>B1 | les 08 | docent

• NT2
• HBO
• Studiejaar 2

Nieuw logo

A2 > B1 docentenles 8

Bezoek ook eens onze website

http://www.defact-o.nl

Hoe gaat het met je?

Laat de studenten antwoorden in een hele zin.

Bron plaatje.

Vul de gatentekst in met de woorden van deze les.

Laat de studenten de gatentekst invullen.

Bron plaatje.

Ben jij wel eens verhuisd?

Wat is nodig als je gaat verhuizen?

Waar zou je graag naartoe verhuizen?

 verhuizen 

Bespreek de vragen.

Bron afbeelding.

Ga naar het spel. 

Kan jij de gevraagde gegevens opschrijven?

Speel het spel. De studenten schrijven de gevraagde gegevens op.

De woorden zijn een herhaling van de woorden van pagina 38-39.

Wordwall

bron: ‘Lees mee >> NT2’ - F. van der Maden en D. Pijpker (Diataal & Edutekst 2016), p 38-39Bron plaatje.

Maak nieuwe woorden met de letters van 'adreswijziging'.

De cursisten schrijven zoveel mogelijk woorden met de letters van 'adreswijziging'.

Oefenen - Lees en schrijf! Algemeen 

                    Gezondheid 1-3

Hoe ging het oefenen?

Bespreek hoe de oefeningen zijn gegaan. Heeft iedereen de oefeningen gemaakt? Vonden ze het gemakkelijk / moeilijk.

Open oefeningen die nog niet goed zijn gegaan en maak deze samen (scherm delen).

Bron afbeelding.

In de les heb je geoefend met verwijswoorden. 

Heb je hier vragen over?

Vond je dit lastig?

Inventariseer of de studenten de verwijswoorden makkelijk/moeilijk vonden. Hierna ga je hiermee oefenen.

Bron plaatje.

Kijk naar de uitleg over verwijswoorden.

Bekijk samen de video.

Waar wijst het oranje woord naar?

Jan en Marie gaan naar de supermarkt. Ze hebben een boodschappenlijstje gemaakt. 

1. supermarkt
2. boodschappenlijstje
3. Jan en Marie

Antwoord C: Jan en Marie.

Waar wijst het oranje woord naar?

Op het lijstje staan veel dingen die ze nodig hebben.

1. ze
2. dingen
3. het lijstje

Antwoord B: dingen.

Waar wijst het oranje woord naar?

Jan vindt de groenteafdeling altijd leuk. Daar is zoveel keus.

1. Jan
2. de groenteafdeling
3. zoveel keus

Antwoord B: de groenteafdeling.

Waar wijst het oranje woord naar?

Thuis zetten Jan en Marie de boodschappen in de keuken. Ze zijn blij dat ze alles hebben.

1. Jan en Marie
2. de boodschappen
3. de keuken

Antwoord B: Jan en Marie.

Ga naar het spel. 

Kan jij de verwijswoorden op de juiste plaats invullen?

Speel het spel. Kunnen de studenten de juiste verwijswoorden invullen?

Wordwall

bron: ‘Lees mee >> NT2’ - F. van der Maden en D. Pijpker (Diataal & Edutekst 2016), p 38-39.

Bron plaatje.

Wil je een bruine boterham met kaas? Nee, met ham.

Wil je een bruine boterham met kaas? Nee, een witte.

Waar hoor je het accent in de zin?

Lees de zinnen voor; in de eerste zin het accent op kaas en in de tweede zin het accent op bruine.

Vraag welke woorden de accenten hebben.

Bron plaatje.

Luister naar de docent. 

Waar hoor je het accent in de zin?

Lees de zinnen voor. De studenten schrijjven de woorden op waar het accent op ligt.

-Waar liggen de sleutels? In het kastje.

-Liggen de sleutels op het kastje?

Nee, in het kastje.

-Wat is zijn beroep? Hij is leraar Engels.

-Spreekt hij Engels? Hij is leraar Engels.

-Het kost 8 euro. Nee, 8,50.

-Het kost 9.50. Nee, 8,50.

-Wat vind je nou het lekkerst? Ik ben gek op pizza.

-Hou je van pizza? Ik ben gek op pizza.

-Een biertje? Liever een glas rode wijn. 

-Een glas witte wijn? Liever een glas rode wijn. 

-Jij spreekt Frans en Duits? Nee, Engels en Duits.

-Jij spreekt Engels en Frans? Nee, Engels en Duits.

-Wat haat je nou echt in Nederland? Ik haat het Nederlandse weer.

-Wat vind je van het Nederlandse weer? Ik haat het Nederlandse weer.

-Hoe laat zal ik komen? Kom maar om half drie. 

-Ik kom om kwart voor drie. Kom maar om half drie. 

Bron plaatje.

Welke letter(s) komen op de open plaats in het woord:

pe__en?

1. t
2. tt

Antwoord B: tt.

Welke letter(s) komen op de open plaats in het woord:

h__ten?

1. e
2. ee

Antwoord A: e.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

ha__en?

1. r
2. rr

Antwoord A: r.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

sold__ten?

1. a
2. aa

Antwoord A: a.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

pil__t?

1. o
2. oo

Antwoord B: oo.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

dr__men?

1. o
2. oo

Antwoord A: o.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

th__?

1. e
2. ee

Antwoord B: ee.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

r__kenen?

1. e
2. ee

Antwoord A: e.

Welke letter(s) komt/komen op de open plaats in het woord:

portemonn__?

1. e
2. ee

Antwoord B: ee.

ga naar de app op je telefoon of naar de website

kies 1 artikel / filmpje

kijk of lees en maak aantekeningen

over 5 minuten vertel je aan wat je hebt gelezen / gehoord

sprongtoets 1 - Spelling 1F

Hoe heb je de sprongtoets gemaakt?

Kreeg je veel oefeningen?

Hoe heb je de sprongtoets voor de tweede keer gemaakt?

Bespreek de resultaten van de eerste sprongtoets die ze hebben gemaakt in de module Spelling 1F. Zie je dat iemand de sprongtoets 2x heeft geprobeerd en niet heeft gehaald, dan kan je hem/ haar het scherm laten delen en met zijn allen de sprongtoets maken. Wis dan wel eerst de oefeningen die voor deze cursist klaarstaan (in NUMO 'wis POP'. Je herhaalt dan bij elke vraag de theorie of laat de studenten uitleggen wat ze denken dat het goede antwoord is en waarom. 

Bron afbeelding.

Ga naar het spel. 

Lang, lang geleden .........

Speel het spel. Docent begint een verhaal met ‘Lang lang geleden leefde in een land ver weg een man.’

Cursisten zeggen om de beurt een nummer en de docent draait de bijbehorende kaart. Vervolgens gaan ze verder met het verhaal met één of enkele zinnen. Het gedraaide woord moet verwerkt zijn in die zin(nen).

Daarna is de volgende cursist aan de beurt.

De woorden komen uit les 7 en 8.

Wordwall

bron: ‘Lees mee >> NT2’ - F. van der Maden en D. Pijpker (Diataal & Edutekst 2016), p 38-39

Bron plaatje.

Noem 3 dingen die je niet wist en nu wel weet.

Herhaal de woorden uit les 7 en 8!

Volgende les starten we met een woordentoets.

De cursisten maken een test over les 1 en les 2. 

Bron plaatje.

sprongtoets 2 - Spelling 1F - vooruitblik

In les 9 zit sprongtoets 2 van Spelling 1F

In de toets krijg je de volgende onderdelen:

• verlengingsregel
  
• woorden met s/z en f/v
  
• woorden met ei/ij, au/ou, ch/g
  
• verkleinwoorden
  
• meervoud zelfstandig naamwoord

Bespreek wat de sprongtoets voor de volgende les inhoudt.

Tijd over? Neem alvast samen de theorie in les 9 deel C door (de theorie van NUMO).

https://www.numo.nl/

Tot de volgende keer.

bronnen:

https://wordwall.net/

www.lessonup.com

www.bitmoji.com

www.youtube.com

naar: ‘Lees mee >> NT2’ - F. van der Maden en D. Pijpker (Diataal & Edutekst 2016)

www.freepik.com 

https://www.oefenen.nl/