Les 2 - periode 3 (H3)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Als de timer is afgelopen heb je...

• Webcam aan;
• Aantekeningenschrift bij de hand.

Ga jij de RTTI aardrijkskunde herkansen?

Ja, ik wil graag de toets inzien. Ik zal de docent een e-mail sturen om een afspraak te maken.

Nee. Ik begrijp dat de toets op een ander moment besproken wordt.

Startopdracht: 3 vragen

De creatieve sector heeft invloed op de economie van de stad. Welke zin is juist?

1. De invloed is negatief, de creatieve sector kent veel start-ups die voor het grootste deel mislukken.
2. De invloed is positief, de creatieve sector biedt werk aan veel werklozen en laagopgeleide mensen.
3. De invloed is positief, de creatieve sector heeft veel hoogopgeleide inwoners die in de stad hun geld uitgeven.
4. De invloed is positief noch negatief, de creatieve sector is buiten de stad gevestigd en heeft weinig invloed.

Leg uit hoe een duale arbeidsmarkt leidt tot ruimtelijke segregatie

Noem de twee soorten bedrijventerreinen waarmee steden innovatieve bedrijven proberen aan te trekken.

1. Je ziet hier drie hoge torens. In welke wereldsteden kun je ze vinden?  Hoe hoog zijn deze torens denk je?

Dubai, Barcelona, Kuala Lumpur

De Burj Khalifa in Dubai is 828 meter hoog en was bij de opening in 2010 het hoogste gebouw ter wereld. De andere foto’s toonden de Torre Agbar in Barcelona en de Petronas Twin Towers in Kuala Lumpur. Die laatste was tussen 1998 en 2001 het hoogste gebouw ter wereld.

2. Welke stad is dit?

Chicago

3. Waar is deze foto genomen?

Shanghai

Herhaling: De economie van de stad

• Wat is een productiefactor?
• Waarom is het menselijk brein onze belangrijkste productiefactor?
• Waarom werkt het menselijke brein het beste in een stedelijke omgeving?
• Waarom zijn mensen die in creatieve beroepen werken een motor voor economische ontwikkeling?
• Wat bedoelen we met duale arbeidsmarkt?
• Waarom zorgt kenniseconomie voor sociale ongelijkheid?

Vandaag

Vandaag

- Opfrissen §3.1

- Uitleg & oefenen §3.2

Vandaag

• §2: Stad van de toekomst
• Doel: op hoofdlijnen weten en begrijpen waarom steden in de toekomst duurzamer en slimmer worden. Ook kan je aangeven welke problemen deze steden oplossen. 

Pak je aantekeningenschrift erbij

= aantekeningen maken

Wat zijn de belangrijkste stedelijke vraagstukken van de toekomst?

3 factoren

• Hoe sterk is de economie van eens stad?
• Welke factoren zijn belangrijk voor gezondheid en leefbaarheid van een stad?
• Hoe staat het met innovatiekracht van steden?

§3.2: De stad van de toekomst

§3.2: Stad van de toekomst

Sommige steden krijgen te maken met bevolkingskrimp.

Waarom moeten krimpende steden blijven ontwikkelen?

• Vergrijzing, ontgroening
• leegstand
• Dalende vraag naar voorzieningen

Ruimtelijke gevolgen: spanningen tussen steden en gemeente langs randen van Nederland

Steden groeien

- luchtvervuiling

- enorme afvalstromen

- torenhoge uitstoot

Gemeente randen van Nederland; bevolkingskrimp

- Leegstand

- Weinig vraag naar voorzieningen

Oplossing?

Spanningen stad en gemeente rand van Nederland? 

Idee overheid = Smart cities 

Doel = duurzaam, veilig, goedkoop en efficient leven. 

Duurzame stad

Duurzame steden zijn energieneutraal en recyclen het afval.

Welke aanpassingen kunnen steden doen om duurzame steden (sustainable cities) te worden?

• Gebouwen isoleren
  
• Gebruiken van duurzame energiebronnen
  
• Flexibel in te richten gebouwen
  
• Stadstuinen
  
• Efficiënt en schoon vervoer
  
• Het ‘Nieuwe Werken’
  

Verwerken en verdiepen

Verwerken: 3.2

• Wat? Maken werkboek 3.2: 1,3,5,6
• Klaar? Foto maken en inleveren via Google Classroom.

Reflectie: wat heb je vandaag geleerd?