Periode 3 - les 2

Voor de thuisblijvers:
  • Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand;
  • Aanmelden www.Lessonup.app via code.




timer
2:00
Welkom
Doe dit even:
Graag een beetje geduld: het opstarten kan even duren.
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Voor de thuisblijvers:
  • Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
  • Aantekeningenschrift bij de hand;
  • Aanmelden www.Lessonup.app via code.




timer
2:00
Welkom
Doe dit even:
Graag een beetje geduld: het opstarten kan even duren.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

De Dachsteiner Alpen, Oostenrijk.
1. Je ziet hier drie hoge torens. In welke wereldsteden kun je ze vinden?  
Dubai, Barcelona, Kuala Lumpur


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Welke stad is dit?
Chicago

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Waar is deze foto genomen?
Shanghai

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: De economie van de stad
  • Wat is een productiefactor?
  • Waarom is het menselijk brein onze belangrijkste productiefactor?
  • Waarom werkt het menselijke brein het beste in een stedelijke omgeving?
  • Waarom zijn mensen die in creatieve beroepen werken een motor voor economische ontwikkeling?
  • Wat bedoelen we met duale arbeidsmarkt?
  • Waarom zorgt kenniseconomie voor sociale ongelijkheid?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startopdracht

  • Wat?  Maken stencil startopdracht
  • Klaar? bestuderen H3
timer
6:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken startopdracht 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
- Opfrissen §3.1
- Uitleg & oefenen §3.2

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak je aantekeningenschrift erbij


= aantekeningen maken

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • §2: Stad van de toekomst
  • Doel: op hoofdlijnen weten en begrijpen waarom steden in de toekomst duurzamer en slimmer worden. Ook kan je aangeven welke problemen deze steden oplossen. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de belangrijkste stedelijke vraagstukken van de toekomst?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak je aantekeningenschrift erbij


= aantekeningen maken

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 factoren
  • Hoe sterk is de economie van eens stad?
  • Welke factoren zijn belangrijk voor gezondheid en leefbaarheid van een stad?
  • Hoe staat het met innovatiekracht van steden?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§3.2: De stad van de toekomst

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§3.2: Stad van de toekomst
Sommige steden krijgen te maken met bevolkingskrimp.

Waarom moeten krimpende steden blijven ontwikkelen?
  • Vergrijzing, ontgroening
  • leegstand
  • Dalende vraag naar voorzieningen
timer
3:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§3.2: Stad van de toekomst
Sommige steden krijgen te maken met bevolkingskrimp.

Waarom moeten krimpende steden blijven ontwikkelen?
  • Vergrijzing, ontgroening
  • leegstand
  • Dalende vraag naar voorzieningen

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruimtelijke gevolgen: spanningen tussen steden en gemeente langs randen van Nederland
Steden groeien

- luchtvervuiling
- enorme afvalstromen
- torenhoge uitstoot
Gemeente randen van Nederland; bevolkingskrimp

- Leegstand
- Weinig vraag naar voorzieningen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruimtelijke gevolgen: spanningen tussen steden en gemeente langs randen van Nederland
Steden groeien

- luchtvervuiling
- enorme afvalstromen
- torenhoge uitstoot
Gemeente randen van Nederland; bevolkingskrimp

- Leegstand
- Weinig vraag naar voorzieningen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossing?






Spanningen stad en gemeente rand van Nederland? 


Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Idee overheid = Smart cities 



Doel = duurzaam, veilig, goedkoop en efficient leven. 


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzame stad
Duurzame steden zijn energieneutraal en recyclen het afval.

Welke aanpassingen kunnen steden doen om duurzame steden (sustainable cities) te worden?
  • Gebouwen isoleren
  • Gebruiken van duurzame energiebronnen
  • Flexibel in te richten gebouwen
  • Stadstuinen
  • Efficiënt en schoon vervoer
  • Het ‘Nieuwe Werken’

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerken en verdiepen

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerken: §3.2

  • Wat? Maken werkboek 3.2: 1,3,5,6
  • Klaar? Lukt je niet binnen de tijd.
timer
15:00

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions