H4-5-6 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

H4 Feiten, meningen & argumenten

Veel dunne mensen hebben mijns inziens een eetprobleem.

1. Feit
2. Mening

Ben je te laat voor de les, meld je dan bij de receptie.

1. Feit
2. Mening

Merijn leest nooit de boeken die zijn moeder uit de bibliotheek haalt.

1. Feit
2. Mening

Wat is het standpunt in de volgende zin?
´Omdat sommigen faalangstig zijn, geeft mevrouw Valencia nooit een onverwachte toets.´

1. Omdat sommigen faalangstig zijn
2. Geeft mevr. VLC nooit een onverwachte toets

Daar de schoonheidsspecialiste nog nooit eerder een piercing had gezet, was hij erg gespannen.

Waar staat het argument in bovenstaande zin?

1. Voor de komma
2. Na de komma

Kritisch lezen

Betrouwbaarheid: klopt de informatie, is de auteur deskundig, is de informatie verouderd?

Objectiviteit: laat de schrijver informatie weg die van belang kan zijn, heeft de schrijver belang bij de informatie?

Checklist kritisch lezen

• Auteur deskundig?
• Auteur onpartijdig?
• Bron van het artikel?
• Datum van artikel: informatie verouderd?
• Geïnterviewde mensen betrouwbaar? 
• Laat de auteur belangrijke informatie weg?
• Argumenten sterk?

Betrouwbaar en objectief?

• Auteur deskundig?
• Auteur onpartijdig?
• Bron van het artikel?
• Datum van artikel: informatie verouderd?
• Geïnterviewde mensen betrouwbaar? 
• Laat de auteur belangrijke informatie weg?
• Argumenten sterk?

Bosbranden Californië: Betrouwbaar en objectief?

• Lees het artikel over de bosbranden in Californië.
• Beantwoord de vragen die horen bij de checklist voor de kritische lezer. 
• Is het artikel betrouwbaar en objectief?
• Schrijf je mening en maak gebruik van minimaal 3 zaken uit de checklist om je mening te onderbouwen. 

https:

Schrijf hier je mening over het gelezen artikel met bijbehorende argumenten.

Opdracht 3 Peppels 

Online berichten betrouwbaar en objectief?

Wat: Onderzoeken of een digitaal bericht betrouwbaar en objectief is.

Hoe: Vorm een drietal met twee klasgenoten en kies een willekeurig artikel dat jullie interessant vinden om te lezen. 

Waar: Vul het formulier in over je bericht. 

H6 Tekst en publiek

Publiek

Onderwerp

Bron

Taalgebruik

Lay-out

Publiek bepalen

• Onderwerp: Speciale babyvoeding bij problemen (spugen, krampjes, moeizame ontlasting)
• Bron: Medisch contact
• Taalgebruik: regurgitatie, flatulentie, calciumzepen, darmmicrobiotica, nutriciavoorprofessionals.nl
• Lay-out: plaatjes, grote letters en kleine letters met extra informatie. 
• Publiek: Artsen die voeding aan baby´s met problemen moeten adviseren/voorschrijven op basis van het onderwerp, de bron en het taalgebruik (vakjargon en website). 

Bepaal het publiek

• Maak opdracht 1, pag. 163
• Zelfstandig in stilte
• Schrift (foto) of online
• Schrijf een conclusie over het publiek en maak gebruik van 3 verschillende argumenten voor je conclusie. 
• 10 min. 

Indien de opdracht in je schrift is gemaakt: lever hier een foto in van je schema´s.

Verwoord hier je conclusie over het publiek behorend bij opdr. 1 op pag. 163

Proefwerk Lezen: 6 oktober

Leer theorie H1 - 6

Maak al je huiswerk vóór de toets 

Extra oefenen? Vraag de docent om opdrachten 

Oefentoets: 29 september in de les

Opdracht 4 Peppels

• Vorm drietallen.
• Ga op zoek naar 3 online teksten.
• Kies uit de volgende soorten teksten 3 verschillende: krantenartikelen, nieuwsberichten, reclames, recepten, interviews, Wikipedia-informatie, woordenboeken, reviews van boeken, films, games, handleidingen bij apparaten, columns, gebruikershandleiding bij medicijnen. 
• Kopieer de artikelen of de links naar de artikelen in een Word-bestand en sla deze op. 
• Vul per artikel het schema in en formuleer een conclusie over het publiek met minimaal 3 voorbeelden om het te beargumenteren.  
• Vul de namen in van het drietal bovenin het Word-bestand.
• Geef het Word-bestand een naam: klas - jullie voornamen - tekst en publiek
• Deel het bestand met je docent om het huiswerk in te leveren. 

https: