25. pre toets restaurante

• Spaans
• HBO
• Studiejaar 2

                          telefoon 

Gorra (pet, hoodie), chicle (kaugom)...

1 uur klas: mag niet - ¿por qué?

2 uur klas, wanneer de docent een pausje roept: geen 2 leerlingen tegelijkertijd. 

Jullie kunnen dit ook gebruiken voor jullie opdracht voor OWH

zitplan

                                MUUR

Sadhbh	Fay		Carmen	Maxim		Immanuel	Abir
				Aki		Mia	Ashtan
Soumaya	Pieter		Rayan	Farham
Leo	Ahmad		Imani			Ruviendhy	Damarni

docent

Lesdoelen

• hoy: op de hoogte zijn - voorbereiding mondeling 
• Offline activiteiten om onze kennis te checken!

hoy es [dag], [nr] de [maand] 

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar wij kunnen een culinarisch programma kijken :-)

 

cijfers

- schrijven: je werk deze periode (kijk dat alle opdrachten in Google Classroom zijn afgeleverd)

-luisteren: cuaderno pagina 45-48

- spreken: activiteit toetsprojekt (op Google Classroom en op de cuaderno)

mondeling

- dit keer in een restaurant zitten. Jullie kunnen de dialoog in twee groepen voeren, dus, een restaurant met 2 of meer tafels en de actie gebeurt tegerlijkertijd

beoordeeld door leerlingen

- jullie krijgen 2 opdrachten van andere leerlingen die jullie moeten improv doen

2. Opdracht 1: kaarten

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar wij kunnen een culinarisch programma kijken :-)

of opdrachten afmaken

 

A1

A2

dialoog + bord

2. Opdracht 1: kaarten

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar wij kunnen een culinarisch programma kijken :-)

of opdrachten afmaken

 

per groep of per leerling: 

- verzin 1 situatie met hun oplossingen

Voorbeeld 1: 

no hay mesas - oplossing: espera unos minutos

Voorbeeld 2: 

hay una mosca en la sopa

oplossing: ??

classroom.google.com

classroom.google.com

www.spanishunicorn.com

per groep of per leerling: 

- verzin 3 situaties met hun oplossingen

Voorbeeld 1: 

no hay mesas

Voorbeeld 2: 

hay una mosca en la sopa

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar wij kunnen een culinarisch programma kijken :-)

of opdrachten afmaken

 

cuaderno español

werkboek, p 46

4. cuaderno, luisteren

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar wij kunnen een culinarisch programma kijken :-)

of opdrachten afmaken

 

5. je bent aan de beurt

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar wij kunnen een culinarisch programma kijken :-)

 of opdrachten afmaken

Voorbereiding op de mondeling

Google Classroom

Begin vandaag met deel 1

Een menu ontwerpen

Instructies

1. in je groep of in je eentje: bedenk een soort restaurant, geef hem een naam en denk welk soort eten willen jullie aanbieden

2. ontwerp een menú met 3+ gangen en tenminste 3 gerechten per gang.

4. cuaderno, luisteren

1. Toets: uitleg, keuzes

2. Opdracht 1: kaarten

3. Cuaderno: samen oefenen, p46 -47

4. Cuaderno: luisteren p. 48

5. je bent aan de beurt

6. geen exit ticket, maar een spel/opdrachten afmaken voor mensen die gisteren er niet waren

Spel:

Gebruik van "preferir"

¿qué prefieres?

www.rijksoverheid.nl