Studiemiddag vakoverstijgend

Studiemiddag 
Vakoverstijgend werken.
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Studiemiddag 
Vakoverstijgend werken.

Slide 1 - Diapositive

Programma
Doel van vandaag
LessonUp
Karakteristieken VMO
Schema doornemen
Break-out Rooms
Sectie

Slide 2 - Diapositive

Doel van deze studiemiddag

Slide 3 - Diapositive

Ik zorg voor voldoende samenhang binnen mijn eigen lesstof.
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Sondage

Ik zorg voor voldoende verbinding tussen de lesstof in mijn vak en dat van andere vakken.
Eens
Oneens

Slide 5 - Sondage

Ik ben op de hoogte van alle vakoverstijgende projecten die plaatsvinden op school.
Eens
Oneens

Slide 6 - Sondage

Ik heb behoefte aan meer verbinding tussen de verschillende onderwerpen en vaardigheden in andere vakken.
Eens
Oneens

Slide 7 - Sondage

Welke projecten zijn er al? Kun je er een aantal noemen?

Slide 8 - Carte mentale

Voorbeelden van een good practice

Slide 9 - Diapositive

Voorbeeld vakoverstijgend werken
Thema: WO2. 
  • Bij geschiedenis wordt de theorie behandeld. 
  • Bij Nederlands lezen ze een fictieboek dat zich afspeelt tijdens de Tweede Wereldoorlog. 
  • Bij Drama onderzoeken leerlingen foto's uit die tijd en maken daar een voorstelling bij. 
  • Er komt een gastspreker langs die zelf WO2 heeft meegemaakt en ondergedoken heeft gezeten. 

Slide 10 - Diapositive

Voorbeeld vakoverstijgend werken
De Uitgeverij: een prentenboek maken in vier groepen (uitgeverijen) met verschillende functies waar gesolliciteerd op kan worden. 
  • Samen met de vakken: Beeldende Vorming en mentorlessen. 
  • Buiten de school leren: we gaan de boeken voorlezen aan basisschoolleerlingen in de bibliotheek. 
  • Experts binnen halen: er komt een kinderboekenschrijver een gastles geven. 
  • Prentenboeken worden verkocht op een kerstmarkt, opbrengst gaat naar het goede doel. 

Slide 11 - Diapositive

Kun je een concrete Good Practice uit jouw lespraktijk geven waarin samenhang is met een ander vak?

Slide 12 - Question ouverte

Vakoverstijgend werken, vanuit:
  • Een thema
  • Het verbinden van vaardigheden 
  • Taal
  • Karakteristieken van het Montessori

Slide 13 - Diapositive

Karakteristieken van VMO-scholen
  1. Totale ontwikkeling (Hoe houd je rekening op cognitief, emotioneel, sociaal, biologisch en cultureel niveau?)
  2. Leren keuzes maken (Welke ruimte is er voor het maken van een eigen keuze en hoe begeleid je die?)
  3. Leren reflecteren (Welke reflectiemomenten faciliteer je?)
  4. Leren als sociaal proces. (Hoe houd je rekening met 
  5. Samenhang in leerstofaanbod
  6. Binnen en buiten de school leren 

Slide 14 - Diapositive

Hoe kun je vakoverstijgend te werk gaan?
  1. Welke verbindingen kun je leggen met andere vakken als je kijkt naar vaardigheden, thema's of opdrachten?
  2. Waar zou je een toevoeging kunnen zijn voor elkaar? Of waar zou je ruimte kunnen maken? 
  3. Hoe zou je je eigen lesstof kunnen verrijken als je kijkt naar de zes karakteristieken van VMO-scholen? Wellicht in combinatie met vakoverstijgend vakonderwijs?

Slide 15 - Diapositive

Schema bekijken met de sectie(20 min)

Pak het schema erbij waarin de vaardigheden en onderwerpen zijn geïnventariseerd.  Welke mogelijkheden zie je voor je eigen vak? Of misschien wel voor andere vakken? Noteer die in de volgende vraag. 

Slide 16 - Diapositive

Pak het schema erbij waarin de vaardigheden en onderwerpen zijn geïnventariseerd. Welke mogelijkheden zie je voor je eigen vak? Of misschien wel voor andere vakken? Noteer deze.

Slide 17 - Question ouverte

Break-out rooms
Je wordt in een Break-out room gezet. Binnen deze room ga je met elkaar kijken naar de mogelijke samenwerking. 
Tien Break-outrooms 

Slide 18 - Diapositive

Eindopdracht
Minimaal elke leerling heeft elk pensum 1 vakoverstijgend element waarbij minimaal 2 vakken deelnemen.  

Slide 19 - Diapositive

Welke ideeën hebben jullie?

Slide 20 - Carte mentale

Vooruitblik
In de eerstvolgende sectievergadering ga je de plannen verwerken in het pensumboekje voor volgend schooljaar.

Slide 21 - Diapositive