APV light 27-5-21

• Wereldoriëntatie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

APV light

27-5

15:30-16:30

• Feedback op de invulling van het Nationaal Plan Onderwijs
• Brainstorm
• Slim Jezelf Zijn

Doelen van deze APV

• Feedback geven/ontvangen op de eerste invulling van het Nationaal Programma Onderwijs op het SGDB,
• Komen tot aanvullingen op/uitwerkingen van de in de acta genoemde interventies en punten,
• Korte brainstorm om te komen tot nieuwe, briljante ideeën op het gebied van ondersteuning (in de meest brede zin, ook sociaal-emotioneel) van leerlingen.

Werkwijze

- Er wordt een vraag gesteld,

- Geef daar een (korte) reactie in lessonup,

- Het MT geeft toelichting op de vragen, voor zover mogelijk. Indien nodig (in verband met de tijd) schriftelijk. 

Mededelingen vooraf

• Facilitering van de vakinhoudelijke begeleiding 
• Bijpspijkeruren: Volgende week 4 juni, bij de urenverdeling in de secties, dient ook duidelijk te zijn: 

• wat elke sectie nodig heeft, 
• om welke leerlingen het gaat,
• wie de uren gaat geven 4 juni.  

(waar kun je invulling en tijdpad terugvinden? In de laatste twee acta's. Je kunt ook de links openen in de chat van teams)

Welke twee interventies/punten/voorstellen uit de invulling van het NPO vind je het meest zinvol?

Bij welke interventies/punten/voorstellen heb je vragen of twijfels? Welke vragen of twijfels zijn dat?

Wat vind je van het nulde uur/aangepaste lestijden?

We hebben ons er nu vooral op gericht alles intern aan te pakken met minimale externe aanvulling (Lyceo, Remind, Chill Skills). Is dat realistisch en voldoende, of vind je dat we (meer) ondersteuning/expertise van buiten nodig hebben (bijvoorbeeld op psychisch of sociaal-emotioneel vlak) ?

Is het tijdpad voor dit schooljaar (in acta van dinsdag 25-5) helder? Zo nee, graag een toelichting.

Heb je verder nog vragen of opmerkingen over de invulling van het NPO

Korte brainstorm (15 min.)

We gaan in Teams breakoutrooms uit elkaar

Brainstorm/bespreek met je groepje van vijf:

• Eventuele ideeën die jullie zelf nog hebben voor de ondersteuning (in de meest brede zin) van leerlingen of
• verdere uitwerking/invulling van een minder gespecificeerde interventie (bijvoorbeeld: "In het mentoraat komt er meer nadruk op het sociaal-emotioneel welbevinden van de leerlingen d.m.v. laagdrempelige activiteiten gericht op verbinding.") 

Schrijf je (beste) ideeën, voorstellen, suggesties, opmerkingen, invullingen enz. kort op en mail ze S.V.P. naar het MT. Dank!

Slim Jezelf Zijn

Komend schooljaar gaan we in de mentorenteams van zowel de onderbouw als de bovenbouw aan de slag met het programma Slim Jezelf Zijn van Remind. Dat is een programma dat deels door externen (Remind) gegeven gaat worden, en deels in de mentorlessen terug gaat komen. Dit programma is gericht op zowel leerlingen die (in verschillende opzichten) vastlopen als leerlingen die geïnteresseerd zijn in het verbeteren van hun leerstrategieën. Binnenkort gaan we op een online vragenuurtje  doen met scholen die al met SJZ werken. 

• Wil je deelnemen?
• Heb je vragen?
• Is het duidelijk was SJZ is? Mail ons met vragen of spreek ons aan.

Dank voor de aandacht en deelname!