Laagland cursus 15 les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Laagland cursus 15 

de jaren negentig tot heden, laatste deel les 3

3.1  Schrijver en publiek

Kenmerkend voor deze periode:

• verdere commercialisering van het boekenbedrijf (boek = product en lezer = consument) -> gevolg is dat het onderscheid tussen hoge literatuur en lage lectuur doorbroken raakt.

Schrijvers die succesvol willen zijn moeten voldoen aan de volgende criteria:

• privéleven moet in werk (=roman) zijn ingebed (lezers verwachten dat literaire teksten teruggaan op persoonlijke ervaringen-> echtheid-> realistisch-psychologische romans voldoen aan deze lezersverwachting)
• werk moet aansluiten bij de actualiteit

werk moet herkenbaar en geliefd genre zijn -> bijvoorbeeld de literaire thriller

Laagland cursus 15

de jaren negentig tot heden, les 4

Programma

• bespreken Verhulst
• literaire ontwikkelingen jaren negentig tot heden: Arthur Japin, de historische roman
• aan de slag met Japin, De zwarte met het witte hart
• antwoorden controlevragen les 3

Aan de slag

Laagland cursus 15: opdracht 6

De helaasheid der dingen: gaat over aan alcohol verslaafde broers Verhulst (in Vlaanderen). Hun moeder, de grootmoeder van de ik-figuur, zorgt voor hen. Er is tijdelijk geen televisie in huis maar de broers willen een tv-optreden van hun favoriet Roy Orbison niet missen. 

Zwaren regelt dat ze bij dorpsbewoners (Iranezen) 

kunnen kijken.

opdracht 6

De helaasheid der dingen

a De helaasheid der dingen is een op basis van eigen (jeugd)ervaringen herkenbaar en duidelijk naar de werkelijkheid verwijzend verhaal.

b “Nu begrepen wij wel wat het betekende, welkom, maar het was een woord dat toch vooral gebruikt werd in boeken en films.”; “Die mensen praatten nog maar net een mondje Nederlands, in zekere zin beter dan wijzelf.”; “Nu zouden we zelf accentloos moeten praten, en ons moeten beperken tot enkele eenvoudige woorden per zin.”

c “We hadden eerlijk gezegd een ander type mens verwacht.” Ook: “Dit waren dus vreemdelingen.”

opdracht 6

De helaasheid der dingen

d Wat in Iran aan de hand is wordt niet verteld.

e Het taalgebruik van de nieuwkomers is „proper‟ en „Hollands‟, in tegenstelling tot het taalgebruik van de broers Verhulst. Zij moeten hun taalgebruik aanpassen, maar als ze accentloos willen spreken, kunnen ze slechts eenvoudige zinnetjes formuleren. Ze spreken feitelijk dus heel slecht Algemeen Nederlands.

Vind je het taalgebruik van de Verhulsts tegen hun gastheer passend, onfatsoenlijk of discriminerend?

passend

onfatsoenlijk

discriminerend

Wat vind je van dit fragment?

😒🙁😐🙂😃

Arthur Japin (1956-)

- Liefde voor toneel
- Schrijft historische romans
(i.c.m. nonfictie)
- Doorbraak: Een schitterend gebrek (2004)

Profiel Japin (Brandpunt)

https://www.npostart.nl/profiel/21-03-2011/KRO_1433235

Japin over het schrijverschap

Japin over De zwarte met het witte hart

opdracht 7

De zwarte met het witte hart

Lees (samen) de fragmenten en maak de opdrachten.

Huiswerk: afmaken opdracht 7 en controlevragen 17 t/m 21.

Nieuwsgierig naar het laatste boek 

van Japin?

Antwoorden controlevragen

10) Wat gebeurt er in het boekenbedrijf? commercialisering

11) Wat is het gevolg daarvan? veel makkelijk leesbare, soms volgens een concept gemaakt boeken + invloed marketing en reclame

12) Hoe zie je vervaging terug in de literatuur? grenzen tussen hoge en lage literatuur verdwijnen

13) Wat is een centraal thema in het werk van Leon de Winter? problematiek van de joodse identiteit na WOII

Antwoorden controlevragen

14) Welke schrijvers schrijven over filosofische of religieuze onderwerpen? Mulisch, Otten, Siebelink, Brijs

15) Waar schrijft de Generatie Nix over? seks, verveling, spel, ironie, ontleningen aan lage cultuur

16) Welke schrijvers horen bij de Generatie Nix? Zwagerman, Giphart