Laagland cursus 15 les 4

Laagland cursus 15

de jaren negentig tot heden, les 4

1 / 12

Slide 1: Diapositive

NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Laagland cursus 15

de jaren negentig tot heden, les 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma

antwoorden controlevragen
bespreken huiswerk
literaire ontwikkelingen jaren negentig tot heden: Arthur Japin, de historische roman
aan de slag met Japin, De zwarte met het witte hart

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden controlevragen

10) Wat gebeurt er in het boekenbedrijf? commercialisering

11) Wat is het gevolg daarvan? veel makkelijk leesbare, soms volgens een concept gemaakt boeken + invloed marketing en reclame

12) Hoe zie je vervaging terug in de literatuur? grenzen tussen hoge en lage literatuur verdwijnen

13) Wat is een centraal thema in het werk van Leon de Winter? problematiek van de joodse identiteit na WOII

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden controlevragen

14) Welke schrijvers schrijven over filosofische of religieuze onderwerpen? Mulisch, Otten, Siebelink, Brijs

15) Waar schrijft de Generatie Nix over? seks, verveling, spel, ironie, ontleningen aan lage cultuur

16) Welke schrijvers horen bij de Generatie Nix? Zwagerman, Giphart

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 6

De helaasheid der dingen

a De helaasheid der dingen is een op basis van eigen (jeugd)ervaringen herkenbaar en duidelijk naar de werkelijkheid verwijzend verhaal.

b “Nu begrepen wij wel wat het betekende, welkom, maar het was een woord dat toch vooral gebruikt werd in boeken en films.”; “Die mensen praatten nog maar net een mondje Nederlands, in zekere zin beter dan wijzelf.”; “Nu zouden we zelf accentloos moeten praten, en ons moeten beperken tot enkele eenvoudige woorden per zin.”

c “We hadden eerlijk gezegd een ander type mens verwacht.” Ook: “Dit waren dus vreemdelingen.”

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 6

De helaasheid der dingen

d Wat in Iran aan de hand is wordt niet verteld.

e Het taalgebruik van de nieuwkomers is „proper‟ en „Hollands‟, in tegenstelling tot het taalgebruik van de broers Verhulst. Zij moeten hun taalgebruik aanpassen, maar als ze accentloos willen spreken, kunnen ze slechts eenvoudige zinnetjes formuleren. Ze spreken feitelijk dus heel slecht Algemeen Nederlands.