Leerlingenzorg les 2 Operationalisering

• Lerarenopleiding
• HBO
• Studiejaar 2

Welkom bij leerlingenzorg

Les operationalisering 2023-2024

Programma

• Gastles Janneke Hoekman
• Van theorie naar interviewschema (operationalisering)
  
• Gelegenheid om te werken en vragen te stellen 
• Vooruitblik

Hoever ben je met de planning van de interviews?

1. Ik heb een afspraak voor de zorgstructuur .
2. Ik heb de afspraken voor de 3 interviews.
3. Ik heb nog geen afspraken staan.
4. Overig

Inventarisatie of ze al bezig zijn. 

Onderzoekende houding

Onderzoekende houding

• Kwalitatief onderzoek

Soort interview: 

• Gestructureerd interview
• Ongestructureerd interview
• Semi gestructureerd interview

Validiteit

Betrouwbaarheid

Validiteit wil zeggen dat je datgene onderzoekt wat je wilt onderzoeken; je

onderzoeksresultaten bevatten zo min mogelijk systematische verstoringen. Dit betekent dat je de

invloeden die de uitkomsten van je onderzoek bepalen zo veel mogelijk pro-

beert te herkennen en te beschrijven.

APA 7e Editie (American Psychological Assoc.)

Cyrilla van der Donk, & Bas van Lanen. (2016). Praktijkonderzoek in de school: Vol. Derde, herziene druk. Uitgeverij Coutinho.

Betrouwbaarheid in het dagelijks leven gaat over eerlijkheid en integriteit.

Bij onderzoek wordt ermee bedoeld dat je ernaar streeft dat het onderzoek

dezelfde onderzoeksresultaten oplevert als het wordt herhaald of door ie-

mand anders zou worden uitgevoerd. Dit impliceert dat je toevallige versto-

ringen van je praktijkonderzoek zo veel mogelijk probeert te voorkomen.

APA 7e Editie (American Psychological Assoc.)

Cyrilla van der Donk, & Bas van Lanen. (2016). Praktijkonderzoek in de school: Vol. Derde, herziene druk. Uitgeverij Coutinho..

Interview(schema)

• Introductie
• Onderwerp
  
• Doel (soms niet alles vertellen)
  
• Resultaten (hoe worden die verwerkt)
• Duur (ongeveer 15 minuten)
• Toestemming geluidsopname
  
• (Denk aan de Informed Consent)
  

Belangrijk

• Zorg dat de interviews vergelijkbaar zijn. 
• Bevraag de student/ leerling, docent en zorg coördinator op dezelfde topics. 
• Stem elk interviewschema wel af op de geïnterviewde. 

Feedback

Voor maandag 3 maart 8.00 uur feedbackvraag inleveren (zie evaluatiefase les 2).

Neem ons mee in je proces en kom tot een gerichte feedbackvraag. 

Wat heb je geleerd?
Wat wil je nog leren?