Proza 14 Een onbekende trekvogel

Een onbekende trekvogel
- geschreven door Kader Abdollah
  • Asielzoekersproblematiek
  • Interpretatie: metaforische tekst; figuurlijk/letterlijk
  • Fictief personage: ik-verteller, biografische elementen
  • Jip en Janneke
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Een onbekende trekvogel
- geschreven door Kader Abdollah
  • Asielzoekersproblematiek
  • Interpretatie: metaforische tekst; figuurlijk/letterlijk
  • Fictief personage: ik-verteller, biografische elementen
  • Jip en Janneke

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Slide 3 - Vidéo

Waarom is de titel niet 'De' maar 'Een onbekende trekvogel'?

Slide 4 - Question ouverte

De ik identificeert zich sterk met een onbekende trekvogel. Uit welke passages blijkt dat?
A
regels 29-39: de ontmoeting met de trekvogel
B
regel 49: de vogels die huilend doorvlogen
C
regel 60-61: het treurige slot
D
regel 16-17: de versteende vogel met huilende ogen

Slide 5 - Quiz

vraag 3

Slide 6 - Diapositive

het museum

Slide 7 - Carte mentale

het museum
Het museum is een metafoor voor een asielzoekerscentrum. (Vogels worden binnengebracht en
beslist wordt welke vogels een plekje in de collectie krijgen en welke niet.)

Slide 8 - Diapositive

het prepareren

Slide 9 - Carte mentale

 het prepareren 
 Het prepareren van de vogels is een metafoor voor het intakegesprek of onderzoek naar de
asielzoeker.
(Gekeken wordt wat voor vogel het is, in welke staat hij verkeerd en of het een
bijzondere vogel is die bewaard moet blijven.)

Slide 10 - Diapositive

de koude lucht,
bevroren plas

Slide 11 - Carte mentale

de koude lucht en de bevroren plas
De koude lucht en de bevroren plas is een metafoor voor de harde en koude wereld waarin de
asielzoeker terechtkomt.

Slide 12 - Diapositive

de plastic zak

Slide 13 - Carte mentale

de plastic zak
De plastic zak is een metafoor voor een lijkzak, een mensonwaardig einde.

Slide 14 - Diapositive

vraag 5
Welke maatschappijkritiek wordt er in dit verhaal gegeven?

Slide 15 - Question ouverte

Belangrijke elementen van maatschappijkritiek zijn: 
kille ontvangst in het land van aankomst;
desinteresse voor asielzoekers (ze niet willen ontmoeten en leren kennen); onverschilligheid
tegenover slachtoffers.

Slide 16 - Diapositive

waarom verschil in
interpretatie bij vraag 3, 4 en 5?

Slide 17 - Carte mentale

Wat is een belanrijke afspraak bij het interpreteren van teksten?

Slide 18 - Question ouverte

Is het erg dat jullie meningen verschillen?
ja
nee

Slide 19 - Sondage

Kader Abdollah heeft de Nederlandse taal en volksaard geleerd door veel Nederlandse kinderboeken en gedichten te lezen en te bestuderen. Is dit een goede leerschool?
ja
nee

Slide 20 - Sondage

overeenkomsten
Kader Abdollah en
Jip en Janneke

Slide 21 - Carte mentale

Ik begrijp wat een metafoor is
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Ik kan nu metaforisch taalgebruik herkennen in een tekst
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Ik kan nu metaforisch taalgebruik interpreteren
0100

Slide 24 - Sondage