3 havo - toetsweek 2 - oefentoets 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3 havo - toetsweek 2 - extra oefenen

Een kleine disclaimer... 

1. De echte toets bevat meer open vragen. Deze oefentoets heeft meer meerkeuzevragen dan de echte toets. 
2. Deze oefentoets bevat geen theorievragen, de echte toets wel.
3. Deze oefentoets bevat geen vragen over H6 - (in)congruentie

H1: zinnen begrenzen

Hoe is deze zin opgebouwd?
De verpleger verdoofde de jongen voordat hij het gebroken been behandelde.

1. hz + bz
2. hz + hz
3. bz + hz
4. bz + bz

Is dit woord mannelijk, vrouwelijk of onzijdig?

goedheid

1. mannelijk
2. vrouwelijk
3. onzijdig

Is dit woord mannelijk, vrouwelijk of onzijdig?

trouw

1. mannelijk
2. vrouwelijk
3. onzijdig

Is dit woord mannelijk, vrouwelijk of onzijdig?

hart

1. mannelijk
2. vrouwelijk
3. onzijdig

Juist of onjuist?

Hen gebruik je als lijdend voorwerp en na een voorzetsel.

1. juist
2. onjuist

Juist of onjuist?

Hun gebruik je als meewerkend voorwerp.

1. juist
2. onjuist

Juist of onjuist?

Met het verwijswoord wat verwijs je naar een onbepaald voornaamwoord, naar een overtreffende trap en naar een hele zin.

1. juist
2. onjuist

Juist of onjuist?

Naar dieren en dingen verwijs je met daar/waar + voorzetsel.
Naar mensen verwijs je met voorzetsel + wie.

1. juist
2. onjuist

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

Jos' paard staat in de stalling in Genemuiden en hij gaat er vaak heen om ... te verzorgen.

1. hem
2. haar
3. het

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

Cola is het enige ... ik lekker vindt bij mijn patat.

1. wat
2. dat

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

Cola is het enige drankje ... ik lekker vindt bij mijn patat.

1. wat
2. dat

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

De klas ... ik je vertelde, is een hele gezellige klas.

1. waarover
2. over wie

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

De jongens ... ik je vertelde, zijn altijd heel aardig voor de conciërge.

1. waarover
2. over wie

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

Sommige leerlingen vinden dit best lastig. Wil jij ... helpen?

1. hen
2. hun

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

Als je die leerlingen helpt met de opgaven, bezorg je ... vast een goed cijfer voor de volgende toets!

1. hen
2. hun

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

De apotheek geeft een gratis setje pleisters weg aan al ... klanten.

1. zijn
2. haar

Welk verwijswoord hoort er op de puntjes?

Ik zou ... iPad maar zo snel mogelijk aan ... teruggeven!

1. die, hen
2. dat, hen
3. die, hun
4. dat, hun

Hoe is deze zin opgebouwd?
De breuk is behoorlijk ernstig en de behandeling zal lang duren.

1. hz + bz
2. hz + hz
3. bz + hz
4. bz + bz

Is deze zin correct begrensd?

Omdat de Sint in het land is, mogen alle kinderen hun schoen zetten. Zodat ze chocola krijgen.

1. ja
2. nee

Is deze zin correct begrensd?

Chocoladeletters zijn een traditionele lekkernij. Die je vaak in je schoen krijgt.

1. ja
2. nee

Is deze zin correct begrensd?

Het is best een schok voor kinderen als zij erachter komen dat hun ouders jarenlang voor Sint hebben gespeeld en hun schoen dus altijd hebben gevuld.

1. ja
2. nee

H2: samentrekking (controleren)

Wat is weggelaten?
De wind op Texel was stormachtig en konden de fietsers nauwelijks trotseren.

Is er sprake van een voorwaartse of achterwaartse samentrekking?
De wind op Texel was stormachtig en konden de fietsers nauwelijks trotseren.

1. voorwaarts
2. achterwaarts

Op welk niveau is er samengetrokken?

De wind op Texel was stormachtig en konden de fietsers nauwelijks trotseren.

1. woordniveau
2. woordgroepsniveau
3. zinsniveau

Is de samentrekking correct?
De wind op Texel was stormachtig en konden de fietsers nauwelijks trotseren.

1. ja
2. nee

Wat is weggelaten?
Els trok gekke gezichten naar de voorbijgangers en zich niets aan van de waarschuwingen van haar moeder.

Op welk niveau is er samengetrokken?

Els trok gekke gezichten naar de voorbijgangers en zich niets aan van de waarschuwingen van haar moeder.

1. woordniveau
2. woordgroepsniveau
3. zinsniveau

Is de samentrekking correct?
Els trok gekke gezichten naar de voorbijgangers en zich niets aan van de waarschuwingen van haar moeder.

1. ja
2. nee

Wat is weggelaten?
De econoom heeft jaren gestudeerd, maar heeft daardoor nu wel een goedbetaalde baan!

Is de samentrekking correct?
De econoom heeft jaren gestudeerd, maar heeft daardoor nu wel een goedbetaalde baan! .

1. ja
2. nee

Wat is weggelaten?
In de etalage lag niet alleen sportkleding, maar ook volleyballen, rackets en hardlooplampjes.

Is de samentrekking correct?
In de etalage lag niet alleen sportkleding, maar ook volleyballen, rackets en hardlooplampjes.

1. ja
2. nee

H3: (fouten met) verwijswoorden

H4: (foutief) beknopte bijzin

Wat is de hoofdzin?
Om die scooter te kunnen kopen, zal je spaarsaldo nog flink moeten groeien.

1. Om die scooter te kunnen kopen,
2. zal je spaarsaldo nog flink moeten groeien.

Is de bijzin beknopt of niet?
Om die scooter te kunnen kopen, zal je spaarsaldo nog flink moeten groeien.

1. beknopt
2. niet beknopt

Wat is het onderwerp van de hoofdzin?
Om die scooter te kunnen kopen, zal je spaarsaldo nog flink moeten groeien.

Kan dat onderwerp in de beknopte bijzin ook het onderwerp zijn?
Om die scooter te kunnen kopen, zal je spaarsaldo nog flink moeten groeien.

1. ja
2. nee

Is deze bijzin dus correct of foutief beknopt?
Om die scooter te kunnen kopen, zal je spaarsaldo nog flink moeten groeien.

1. correct
2. foutief

Wat is de hoofdzin?
Wankelend onder de zware last bracht de sjouwer de zak cement naar boven.

1. Wankelend onder de zware last
2. bracht de sjouwer de zak cement naar boven.

Is de bijzin beknopt of niet?
Wankelend onder de zware last bracht de sjouwer de zak cement naar boven.

1. beknopt
2. niet beknopt

Wat is het onderwerp van de hoofdzin?
Wankelend onder de zware last bracht de sjouwer de zak cement naar boven.

Kan dat onderwerp in de beknopte bijzin ook het onderwerp zijn?
Wankelend onder de zware last bracht de sjouwer de zak cement naar boven.

1. ja
2. nee

Is de zin dan correct beknopt?
Wankelend onder de zware last bracht de sjouwer de zak cement naar boven.

1. ja
2. nee

Wat is de hoofdzin?
Om vroeg op vakantie te kunnen gaan, vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

1. Om vroeg op vakantie te kunnen gaan
2. vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

Is de bijzin beknopt of niet?
Om vroeg op vakantie te kunnen gaan, vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

1. ja
2. nee

Wat is het onderwerp van de hoofdzin?
Om vroeg op vakantie te kunnen gaan, vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

Kan dat onderwerp in de beknopte bijzin ook het onderwerp zijn?
Om vroeg op vakantie te kunnen gaan, vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

1. ja
2. nee

Kan dat onderwerp in de beknopte bijzin ook het onderwerp zijn?
Om vroeg op vakantie te kunnen gaan, vertrok de helikopter van de president al om 7 uur.

1. ja
2. nee

Wat is de hoofdzin?
Nadat hij een half uur in het bushokje had gewacht, kwam de bus er eindelijk aan.

1. Nadat hij een half uur in het bushokje had gewacht,
2. kwam de bus er eindelijk aan.

Is de bijzin beknopt of niet?
Nadat hij een half uur in het bushokje had gewacht, kwam de bus er eindelijk aan.

1. ja
2. nee